Haku
Aineistot 741-750 / 761
Voiko ihminen oppia viisautta?
(Jyväskylän yliopisto, 2022)
Monilukutaito tietoyhteiskunnan avaintaitona
(Jyväskylän yliopisto, 2019)
Marraskuussa 2019 julkaistiin Kansainvälisen monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimuksen eli ICILS 2018 -tutkimuksen tulokset. Tutkimuksessa tarkasteltiin 8.-luokkalaisten nuorten osaamista sekä nuorten ja ...
Maailman parhaat opettajat ovat itsenäisiä, mutta eivät itsekkäitä
(Jyväskylän yliopisto, 2018)
Koronakevään etäopiskelu kuormitti erityislasten vanhempia
(Jyväskylän yliopisto, 2020)
Miten erityistä tai tehostettua tukea saavien oppilaiden etäopiskelu sujui koronakevään aikana? Minkälainen oli vanhempien rooli opiskelun ohjauksessa? Miten perheet jaksoivat? Muun muassa näihin kysymyksiin haettiin ...
Erityisopetusta ohjaava lainsäädäntö muuttui, muuttuivatko käytännöt?
(Jyväskylän yliopisto, 2019)
Ohjelmointi, blogit ja videotko lukutaitoa?
(Jyväskylän yliopisto, 2017)
Argumentointitaidot ovat tärkeä kansalaistaito
(Jyväskylän yliopisto, 2021)
Argumentointitaitoja tarvitaan, kun osallistumme rakentavaan keskusteluun ja arvioimme tiedon luotettavuutta. Monet tutkimukset ovat osoittaneet, että lapsilla, nuorilla ja aikuisilla on puutteita argumentointitaidoissa. ...
Osaava vai sivistynyt kansakunta koulutuspolitiikan päämääränä?
(Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Suomalaisen yhteiskunnan tulevaisuus rakentuu osaamiselle. Korkeatasoinen osaaminen ei kuulu pelkästään
kansakunnan eliitille vaan on nykyisin jokaisen kansalaisen perusoikeus ja välttämättömyys. Tämä korostuu
pienen ...
Aikuisten lukutaito tiedon käsittelyn ja hallinnan avaintaitona
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kansainväliset oppimistulosten ja osaamisen arvioinnit elävät kultakauttaan, ja lähes joka vuosi Suomessakin julkaistaan eri kohderyhmien avaintaitoja kartoittavien tutkimusten tuloksia. Tutkimusten kohteena olevat taidot ...
AHELO – Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten kansainvälinen arviointi
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kaikki koulutuspolitiikkaa seuraavat ovat varmasti havainneet, mikä merkitys Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) toteuttamilla arvioinneilla, kuten esimerkiksi perusasteen oppimistuloksia kartoittavalla ...