• Student engagement in Finnish higher education : Conflicting realities? 

  Ursin, Jani (Routledge, 2019)

  This chapter focuses on how students are engaged in Finnish higher education by describing issues related to student engagement from macro, meso and micro perspectives and highlights the fact that student engagement is ...

• Lukutaidolla hyvä tulevaisuus 

  Leino, Kaisa (Helsingin opettajien ammattiyhdistys ry., 2019)

  Sähköiset tekstit ovat osa nykypäivää: Saatamme päivittäin lukea älypuhelimestamme päivän uutisia, sähköposteja, aikatauluja ja sosiaalisen median julkaisuja. Silti myös perinteisellä kirjalla on paikkansa ja sitä ...

• Committing, engaging and negotiating : Teachers’ stories about creating shared spaces for co-teaching 

  Rytivaara, Anna; Pulkkinen, Jonna; Bruin, Catriona L. de (Elsevier, 2019)

  The study examined teachers’ stories on developing co-teaching partnerships. The narratives of three two-teacher teams were used to illustrate joint professional landscapes. The teams narrated the development process as ...

• Työelämään tutustumisen kohtauspaikka verkossa - TET-tori 

  Kettunen, Jaana (2008)

  Työelämä elää murroskautta. Nuoren työvoiman määrä on ollut vuodesta 2003 alkaen pienempi kuin työelämästä poistuvien määrä. Taitekohdan ajoittuminen vaihtelee alueittain, mutta muutoksen arvioidaan tapahtuvan koko ...

• "Learning Online" for Vocational Teachers : Visualisation of a Competence-Based Approach in Digital Open Badge-Driven Learning 

  Brauer, Sanna; Kettunen, Jaana; Hallikainen, Ville (Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö, OKKA-säätiö, 2018)

  Vocational education in Finland is based on competence-based qualification requirements. Meanwhile, digital open badges promote competence-based assessment and shared expertise in digital environments. The educational ...

View more