Haku
Aineistot 151-160 / 2703
Ei käärmeöljylle!
(Koulutuksen arviointikeskus, Helsingin yliopisto, 2018)
Developing inclusive pre-service and in-service teacher education : Insights from Zanzibar primary school teachers
(Concordia University College of Alberta, 2017)
Developing inclusive teacher education to improve learning and schooling for all children is
attracting increasing interest worldwide. This study examined teachers’ insights into the
development of inclusive teacher ...
Mentalizing eye contact with a face on a video : Gaze direction does not influence autonomic arousal
(Wiley-Blackwell Publishing Ltd., 2018)
Recent research has revealed enhanced autonomic and subjective responses to eye contact only when perceiving another live person. However, these enhanced responses to eye contact are abolished if the viewer believes that ...
Muutostrendien tarkastelu nuorten koulumotivaatiossa ja -hyvinvoinnissa : kohorttitutkimus yli kolmen ajankohdan
(Suomen Kasvatustieteellinen Seura ry ; Koulutuksen tutkimuslaitos, 2018)
Tässä kohorttitutkimuksessa tarkasteltiin seitsemäsluokkalaisten koulumotivaation sekä
kouluhyvinvoinnin tason muutoksia yli kolmen ajankohdan (vuodet 2007, 2010 ja 2014).
Vuosien 2007 (N=339) ja 2010 (N=266) aineistot ...
Historiatietoisuus, historiallinen ajattelu ja historian tekstitaidot: Uuden opetussuunnitelman moninaiset lähtökohdat
(Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura, 2016)
Artikkelissa tarkastellaan, mitä uusissa historian opetussuunnitelmissa olevat käsitteet
historiatietoisuus ja historian tekstitaidot tarkoittavat taitopohjaisen historian
opetuksen kontekstissa. Artikkelissa etsitään ...
Matemaattisten taitojen kehitys kouluiässä
(Niilo Mäki Instituutti, 2018)
Matemaattisten taitojen kehitys on luonteeltaan kasaantuvaa: aikaisempi osaaminen helpottaa
uuden oppimista ja tasoerot matematiikan taidoissa lasten välillä kasvavat koulunkäynnin edetessä.
Matematiikan osalta alkuopetus ...
Luonnosta Virtaa -intervention soveltaminen Green Care -kentässä
(Vaasan yliopisto, 2019)
Turvapaikanhakijoiden kertomuksia sosiaalisista verkostoista ja kuulumisen tunteista
(Siirtolaisuusinstituutti, 2019)
Kohti valveutumista ja ajattelun rajoja kriittisen pedagogiikan keinoilla
(Suomen sosiaalipedagoginen seura, 2018)
Katsauksessa pohdimme kriittisen pedagogiikan mahdollisuuksia lisätä opettajaopiskelijoiden kykyä jäsentää yhteiskunnallisten ilmiöiden suhdetta kasvatukseen.
Esimerkkinä käytämme Lapset elämänsä valtiaiksi -hanketta, ...
“It’s as if…” : Preschoolers Encountering Contemporary Photography
(Arizona State University, 2017)
This article reports a study on an encounter between preschoolers and contemporary
photography. The article has two aims: first, it elucidates preschoolers’ meaningmaking
when viewing photographs, and second, it investigates ...