Creating translanguaging space through schoolscape design and reflective practices
Szabó, T. P., Castañe Bassa, L., Jani-Demetriou, B., & Kerekes-Lévai, E. (2023). Creating translanguaging space through schoolscape design and reflective practices. In J. I. Heltai, & E. Tarsoly (Eds.), Translanguaging for Equal Opportunities : Speaking Romani at School (pp. 199-220). De Gruyter Mouton. Contributions to the Sociology of Language (CSL), 121. https://doi.org/10.1515/9783110769609-012
Julkaistu sarjassa
Contributions to the Sociology of Language (CSL)Päivämäärä
2023Tekijänoikeudet
© 2023 the Authors
Julkaisija
De Gruyter MoutonEmojulkaisun ISBN
978-3-11-076951-7Kuuluu julkaisuun
Translanguaging for Equal Opportunities : Speaking Romani at SchoolISSN Hae Julkaisufoorumista
1861-0676Julkaisu tutkimustietojärjestelmässä
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/183800656
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Rahoittaja(t)
Euroopan komissioRahoitusohjelmat(t)
Strategiset kumppanuushankkeet, E+
The content of the publication reflects only the author’s view. The funder is not responsible for any use that may be made of the information it contains.
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on CC BY-NC-ND 4.0