Monilukutaito ja pedagogisen toiminnan arviointi varhaiskasvatuksessa
| dc.contributor.author | Mertala, Pekka | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-18T04:44:05Z | |
| dc.date.available | 2021-05-18T04:44:05Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Mertala, P. (2021). Monilukutaito ja pedagogisen toiminnan arviointi varhaiskasvatuksessa. <i>Kieli, koulutus ja yhteiskunta</i>, <i>12</i>(3). <a href="https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2021/monilukutaito-ja-pedagogisen-toiminnan-arviointi-varhaiskasvatuksessa" target="_blank">https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2021/monilukutaito-ja-pedagogisen-toiminnan-arviointi-varhaiskasvatuksessa</a> | |
| dc.identifier.other | CONVID_73078472 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/75699 | |
| dc.description.abstract | Käsittelen artikkelissa varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan arviointia. Keskitän tarkastelun erityisesti monilukutaitoon, sillä se on kansallisen varhaiskasvatussuunnitelmien arvioinnin mukaan (Repo ym. 2019) heikoimmin toteutuneita osa-alueita. Käyn artikkelissani ensin läpi varhaiskasvatuksen, laadun arvioinnin ja monilukutaidon yhdistämiseen liittyviä, osin kumuloituvia haasteita. Sitten esitän kolme reflektiivistä kysymystä, joiden kautta varhaiskasvatuksen työntekijöiden on mahdollista arvioida kriittisesti toimintaansa monilukutaidon alueella. | fi |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.publisher | Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto | |
| dc.relation.ispartofseries | Kieli, koulutus ja yhteiskunta | |
| dc.relation.uri | https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2021/monilukutaito-ja-pedagogisen-toiminnan-arviointi-varhaiskasvatuksessa | |
| dc.rights | CC BY 4.0 | |
| dc.title | Monilukutaito ja pedagogisen toiminnan arviointi varhaiskasvatuksessa | |
| dc.type | magazine article | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202105182970 | |
| dc.contributor.laitos | Opettajankoulutuslaitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Teacher Education | en |
| dc.type.uri | http://purl.org/eprint/type/JournalArticle | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/43KC-T6DC | |
| dc.description.reviewstatus | nonPeerReviewed | |
| dc.relation.issn | 1799-0181 | |
| dc.relation.numberinseries | 3 | |
| dc.relation.volume | 12 | |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dc.rights.copyright | © Kieliverkosto ja kirjoittajat, 2021 | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
| dc.type.publication | contributionToPeriodical | |
| dc.subject.yso | arviointi | |
| dc.subject.yso | varhaiskasvatus | |
| dc.subject.yso | monilukutaito | |
| dc.format.content | fulltext | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p7413 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p1650 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p28850 | |
| dc.rights.url | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.type.okm | D1 |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC BY 4.0