| dc.contributor.advisor | Vesisenaho, Mikko | |
| dc.contributor.author | Makkonen, Jenni | |
| dc.contributor.author | Pyykönen, Anniina | |
| dc.date.accessioned | 2018-08-31T11:32:19Z | |
| dc.date.available | 2018-08-31T11:32:19Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59407 | |
| dc.description.abstract | Makkonen, Jenni & Pyykönen, Anniina. 2018. "Se on mun mielest taas yks tapa rikastuttaa sitä opiskelua ja oppimista, itekki oppii sit uusii juttui." – Alakoulun opettajien käsityksiä ohjelmoinnin opettamisesta. Kasvatustieteen Pro-gradu tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajan koulutuslaitos. 79 sivua.
Tässä tutkimuksessa selvitettiin, kuinka luokanopettajat ovat ottaneet ohjelmoinnin opetuksen kouluissa vastaan. Tutkimuksen tavoitteena oli saada selville opettajien käsityksiä ohjelmoinnin opettamisesta ja opettajien motivaatiota. Tutkimuksessa selvitettiin myös, millaista tukea ja resursseja opettajat ovat saaneet ohjelmoinnin opettamiseen, sekä kuinka ohjelmointi on otettu heidän työyhteisössään vastaan.
Tutkimus tehtiin laadullisen sisällönanalyysin keinoin. Tutkimuksessa haastateltiin seitsemää alakoulussa työskentelevää opettajaa puolistrukturoidulla haastattelulla.
Aineistosta nousi esiin viisi teemaa. Tutkimuksessa saatiin selville, että ohjelmoinnin opetuksen monipuolisuus on pitkälti opettajan omasta kiinnostuksesta ja asenteesta riippuvainen. Opettajille on melko hyvin tarjolla hyödyllisiä koulutuksia ohjelmoinnista, mutta työajalla on mahdollista käydä vain rajattu määrä täydennyskoulutuksia. Opettajien asenne ohjelmointia kohtaan on melko positiivinen, mutta sen asemaan suhtauduttiin kriittisesti. Ohjelmoinnilla on paikkansa koulumaailmassa ja sitä perusteltiin muun muassa nyky-yhteiskunnan tarpeilla. Ohjelmoinnin opetuksen keskeisimmiksi haasteiksi nostettiin aika ja raha. | fi |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | fi | |
| dc.title | "Se on mun mielest taas yks tapa rikastuttaa sitä opiskelua ja oppimista, itekki oppii sit uusii juttui." : alakoulun opettajien käsityksiä ohjelmoinnin opettamisesta | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-201808313994 | |
| dc.type.ontasot | Pro gradu -tutkielma | fi |
| dc.type.ontasot | Master’s thesis | en |
| dc.contributor.tiedekunta | Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Faculty of Education and Psychology | en |
| dc.contributor.laitos | Opettajankoulutuslaitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Teacher Education | en |
| dc.contributor.yliopisto | Jyväskylän yliopisto | fi |
| dc.contributor.yliopisto | University of Jyväskylä | en |
| dc.contributor.oppiaine | Luokanopettajakoulutus | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Teacher Education | en |
| dc.rights.copyright | Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. | fi |
| dc.rights.copyright | This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. | en |
| dc.type.publication | masterThesis | |
| dc.contributor.oppiainekoodi | 103 | |
| dc.subject.yso | alakoulu | |
| dc.subject.yso | tieto- ja viestintätekniikka | |
| dc.subject.yso | opetussuunnitelmat | |
| dc.subject.yso | algoritmit | |
| dc.subject.yso | ohjelmointi | |
| dc.format.content | fulltext | |
| dc.type.okm | G2 | |
