Jälkiä häivytetystä kieliopista – opettajien näkemyksiä kieliopin opettamisesta
Alho, I., & Korhonen, R. (2018). Jälkiä häivytetystä kieliopista – opettajien näkemyksiä kieliopin opettamisesta. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 9 (3). Retrieved from https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2018/jalkia-haivytetysta-kieliopista-opettajien-nakemyksia-kieliopin-opettamisesta
Published in
Kieli, koulutus ja yhteiskuntaDate
2018Copyright
© Kieliverkosto ja kirjoittajat, 2018
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (2014) äidinkielen ja vieraiden
kielten opetukseen tarjoillaan kielitietoa ja kielitietoisuutta ja niiden varjossa
rakenteita ja käsitteitä, mutta kieliopista vaietaan. Silti kielioppi elää omaa
elämäänsä paitsi arjessa myös kouluopetuksessa – eri merkityksissään, kuten
ilmeni ala- ja yläkoulun opettajille tekemässämme kyselyssä. Esitämme tässä
muutamia kyselyjemme tuloksia ja niiden herättämiä ajatuksia sekä ehdotamme
kieliopille arvon palauttamista.
Publisher
Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkostoISSN Search the Publication Forum
1799-0181Keywords
Original source
https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2018/jalkia-haivytetysta-kieliopista-opettajien-nakemyksia-kieliopin-opettamisestaMetadata
Show full item recordCollections
License
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC BY 4.0