"Nothing interesting happens" : early L2 Vocabulary Acquisition via Internet Games
Digitaalisuus, videopelit ja pelillisyys ovat ilmiöinä kasvaneet hyvin tärkeäksi osaksi elämää monilla elämän osa-alueilla kahden viime vuosikymmenen aikana eikä kasvatusala ole
poikkeus. Pelit on otettu tärkeäksi kielen oppimisen työkaluksi kaikilla opiskeluasteilla
Suomessa. Vaikka oppimispelit on oma äärimmäisen tärkeä osansa kielten oppimisessa, on
pelien tärkeys oppimisen välineenä kuitenkin muualla kuin luokkahuoneessa. Pelit ovat
hyödyllisiä informaalisen oppimisen välineitä.
Tässä tutkielmassa käsittelen aikaista toisen kielen informaalia sanaston oppimista
internet-pelien kautta. Tämän lisäksi lukija tutustuu pelien yleisiin hyötyihin oppimiseen
nähden sekä aiempaan pelitutkimukseen kielen oppimisen näkökulmasta.
Osana tätä tutkielmaa teetätin kyselyn 51 10–13-vuotiaalle koululaiselle eteläsuomalaisessa
alakoulussa. Kyselyssä kysyin oppilailta sanoja tai lauseita, joita he kokivat oppineensa
peleistä sekä heidän taustatietojaan (ikä, sukupuoli, aiempi suoriutuminen
...
Metadata
Show full item recordCollections
- Kandidaatintutkielmat [5335]