"I can't come up with any reason why English could not be integrated with any other subject" : English teachers' perceptions of integrating English with other subjects in upper grades of comprehensive school
Nykykoulussa on edessä muutoksia, kun perusopetuksen uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön vuoden 2016 syksystä eteenpäin. Uusi opetussuunnitelma painottaa eheyttämistä ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia enemmän edelliseen opetussuunnitelmaan verrattuna. Käytännössä kaikkien koulujen velvoitteena on siis tarjota oppilaille integroivia ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia opetuksessaan (Norrena 2015: 25, Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014). Näin ollen opettajat alkavat suunnitella ja muodostaa uudenlaisia yhteyksiä aineiden välille, joten on mielenkiintoista nähdä, minkälaisia kokonaisuuksia ja minkä aineiden kesken yhteistyötä tulee tapahtumaan.
Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, mihin oppiaineisiin yläkoulun englanninopettajat mieluiten integroisivat englantia ja mitä oppiaineita opettajat kokevat mahdollisena integroida englantiin. Lisäksi tavoitteena oli tutkia, mitkä aineet puolestaan eivät ole opettajien suosikkeja. Tutkimusaineisto kerättiin sähk
...
Alternative title
English teachers' perceptions of integrating English with other subjects in upper grades of comprehensive schoolKeywords
Metadata
Show full item recordCollections
- Pro gradu -tutkielmat [29561]