Compartir y generar conocimiento en la escuela de formación docente finlandesa: estrategias para el trabajo colectivo
Mäkelä, T. (2014). Compartir y generar conocimiento en la escuela de formación docente finlandesa: estrategias para el trabajo colectivo. In J. Gairin, & A. Barrera-Corominas (Eds.), Organizaciones que aprenden y generan conocimiento (pp. 217-227). Madrid: Wolters Kluwer.
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2014Copyright
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[Introduction] La ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE DE JYVÄSKYLÄ (“Jyväskylän
normaalikoulu”) es una escuela anexa a la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad de Jyväskylä (en el modelo educativo finlandés la práctica docente
supervisada se organiza en los centros de excelencia asociados a las facultades). La
enseñanza de la escuela de formación docente de Jyväskylä se basa en planes nacionales
finlandeses de enseñanza, pero como todas las escuelas finlandesas, tiene un alto grado
de autonomía propia a la hora de planificar sus propios planes. Además, la escuela
participa activamente en la preparación de los planes de enseñanza a nivel nacional
(véase Escuela de Formación Docente de Jyväskylä, 2014; Koski & Pollari, 2011;
Ruuskanen, 2011).