Haku
Aineistot 51-60 / 381
Design guidelines for flexible and scalable SLPs
(European Association of Distance Teaching Universities, 2020)
The project “European Short Learning Programmes” (E-SLP) aims at developing networked Short Learning Programmes, which answer societal needs and provide flexibility to learners. Within the project SLPs are understood as ...
Determination of Fibre Orientation Distribution from Images of Fibre Networks
(Center for Computational and Mathematical Modeling, University of Jyväskylä, 2003)
We recall two categories of algorithms for estimating fibre orientation distribution
from an image of a spatial fibre system. In the first algorithm, the estimate is a
magnitude-weighted distribution from angles perpendicular ...
Developing a crisis communication scorecard : outcomes of an international research project 2008-2011 (Ref.)
(University of Jyväskylä, 2011)
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
(Verlagsgruppe Beltz, 2022)
Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in ...
Digiloikasta digitaitoihin : kansainvälinen monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimus (ICILS 2018)
(Koulutuksen tutkimuslaitos, 2019)
Digiosallisuus Suomessa : Digiosallisuus Suomessa -hankkeen loppuraportti
(Valtioneuvoston kanslia, 2022)
Digiosallisuus Suomessa -hankkeessa laadittiin aluksi digiosallisuuden käsiteanalyysi eri tieteen- ja hallinnonalojen näkökulmasta. Käsiteanalyysi ja sen pohjalta muodostettu digiosallisuuden määritelmä osa-alueineen on ...
Digitaalisen musiikin markkinat jakuluttajakäyttäytyminen : Digital Content Marketing (DCM) -projektin loppuraportti
(Jyväskylän yliopisto, tietotekniikan tutkimuslaitos, 2011)
Disability in old age : final report, conclusions and recommendations
(University of Jyväskylä, Finnish Centre for Interdisciplinary Gerontology, 2004)
Draamakasvatuksen teillä : tutkimus TIE (Theatre In Education) -projektista
(Jyväskylän yliopisto, opettajankoulutuslaitos, 2003)
Draamakasvatus liminaalisena leikkikenttänä : TIE (Theatre-in-education) -genren teoreettinen viitekehys / Hannu Heikkinen. -- Hyväksynnän tiellä TIE-näytelmän dramaturginen analyysi : tekstejä itsensä hyväksymisen poluista ...