The Effect of Distance Learning on High School Students' Attitudes Towards Learning English
2022:36 | 2023:90 | 2024:99
Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia miten etäopiskelu vaikuttaa lukioikäisten opiskelijoiden asenteisiin Englannin kielen opiskelua kohtaan. Kieliasenteita on tutkittu lingvistiikan sekä sosio-psykologian aloilla jo huomattavan kauan. Asenteiden on huomattu vaikuttavan hyvinkin paljon uuden kielen oppimiseen. COVID-19 pandemian levitessä Suomeen, myös etäopetusta ja sen vaikutusta oppimiseen alettiin tutkia enemmän. Tutkimusta kuitenkin puuttuu vielä etäopiskelun vaikutuksesta opiskelijoiden kieliasenteisiin, ja sen tutkimusaukon tämä tutkimus tähtää täyttämään.
Data kerättiin kyselylomakkeella, joka pohjautui Gardnerin ja Smythen sosiopedagogiikan malliin pohjautuvaan Attitude Motivation Test Battery -testiin.
Kyselyyn vastasi 27 suomalaista lukio-opiskelijaa, jotka opiskelevat englantia toisena kielenä. Datasta kävi ilmi, että osallistujien asenteet olivat siirtyneet negatiivisempaan suuntaan etäopetuksessa. Jotkin osallistujat kuitenkin suosivat etäopetusta kontaktiopetuksen sijaan.
Osallistujien mukaan etäopetuksen huonona puolena on se, että kommunikaatio opettajan kanssa hankaloituu. Lisäksi; monet osallistujat olivat sitä mieltä, että opettaja ei näytä keskittyvän oppilaiden tarpeisiin, mikä lisää oppilaan yksinäisyyden ja näkymättömyyden tunnetta ruudun toisella puolella.
...
Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29743]
Lisenssi
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Effects of distance learning towards university students' language performance and language learning motivation
Luostarinen, Vilma (2022)Vuoden 2020 keväällä alkaneen COVID-19 pandemian seurauksena koulut jouduttiin sulkemaan yhteiskunnan turvan takaamiseksi. Opetus siirtyi verkkototeutukseen, pakottaen oppilaat ja opiskelijat ympäri Suomen jatkamaan ... -
The experiences and attitudes of English students regarding the use of Instagram as a language learning tool
Herrala, Mirella (2024)Sosiaalisen median sekä teknologian kasvun myötä tehdyt tutkimukset ovat rohkaisseet opettajia puhelinten käytöstä koulun sisäisissä oppimistilanteissa ja koulun ulkopuolella. Puhelinten ajatellaan olevan erityisen hyödyllisiä ... -
Foreign language anxiety toward the English language among Finnish primary school third and fourth grade students
Pulkkinen, Ella (2024)Kun ahdistus vierasta kieltä kohtaan tulee esiin oppimistilanteissa, puhutaan ilmiöstä nimeltä vieraan kielen kieliahdistus. Kieliahdistus ilmenee jokaisella oppijalla yksilöllisesti, mutta aiemmat tutkimukset aiheesta ... -
Bilingual people's attitudes towards learning English in Finland
Borel, Anna (2023)Yhä monikulttuurisemmassa maailmassamme jopa 66% prosenttia lapsista kasvatetaan kaksikielisissä perheissä. Kaksikielisyys on rikkaus, joka vaikuttaa muun muassa yksilön kognitiivisiin toimintoihin – kuten oppimiseen – ... -
The Effectiveness of Internet-based Multimedia Assisted Language Learning (IB-MALL) in Improving Students’ English Proficiency under Sino-foreigner Cooperative Education Context From Students’ Perspectives
Liu, Qirui (2019)This empirical study is intended to explore the effectiveness of Internet-based Multimedia Assisted Language Learning (IB-MALL) under the Sino-foreign cooperative education context from students’ perspectives in China. ...
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.