In Teachers We Trust – the Finnish Way to Teach and Learn
Pollari, P., Salo, O.-P., & Koski, K. (2018). In Teachers We Trust – the Finnish Way to Teach and Learn. Inquiry in Education, 10(1), Article 4. https://digitalcommons.nl.edu/ie/vol10/iss1/4/
Julkaistu sarjassa
Inquiry in EducationPäivämäärä
2018Tekijänoikeudet
© 2018 the Authors
Finland has received very good results in international student achievement tests such as PISA and ICCS in the 21st century. Consequently, education authorities and researchers from all over the world have attempted to find reasons for Finland’s success. In this article, we are looking at Finnish education from the inside, from the perspective of Finnish teachers and schools. Our hypothesis is that Finnish teachers, who have a high-quality academic education and who work as trusted professionals, have played a key role in making such results possible. Thus, we will concentrate on Finnish teachers, their role in education as well as teacher education and training in this article.
Julkaisija
National-Louis UniversityISSN Hae Julkaisufoorumista
2154-6282Asiasanat
Alkuperäislähde
https://digitalcommons.nl.edu/ie/vol10/iss1/4/Julkaisu tutkimustietojärjestelmässä
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/104348383
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Lisenssi
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Educational reflections from Eritrea Learning for All : Eritrea-Finland collaboration project in higher education (2015-2017)
Asfaha, Yonas Mesfun; Belay, Abraham; Eskelä-Haapanen, Sirpa (University of Jyväskylä, 2017) -
Kohti tulevaisuuden kielikoulutusta : kielikoulutuspoliittisen projektin loppuraportti
Luukka, Minna-Riitta; Pöyhönen, Sari (Jyväskylän yliopisto, soveltavan kielentutkimuksen keskus, 2007) -
Tohtoriopiskelijan yksilöllinen ja elämänkulullinen asiantuntijuus
Maunula, Minna (Turun yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2019)Tohtorikoulutukseen, eli korkeimpaan asiantuntijakoulutukseen, sekä tohtoreihin kohdistuu globaalisti suuria ja jatkuvasti uudistuvia odotuksia. Myös suomalainen koulutus- ja yliopistokenttä asemoituu uudelleen laajempia ... -
The career potential of migrant scholars in Finnish higher education : emerging perspectives and dynamics
Hoffman, David M. (University of Jyväskylä, 2007)David Hoffman tutki väitöstyössään suomalaisessa korkeakoulujärjestelmässä työskentelevien akateemisten siirtolaisten näkökulmia ja kokemuksia. Tutkimus toi esiin tärkeitä haasteita liittyen suomalaisen väestön nopeaan ... -
Tertiary teachers with dyslexia as narrators of their professional life and identity
Burns, Eila (University of Jyväskylä, 2015)
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.