Prosessidraama lapsikuoron työskentelytapana

Abstract

Tämän maisterintutkielman tavoitteena on selvittää, voiko prosessidraamaa käyttää työskentelytapana lapsikuorossa ilmaisun tukemisen apuna ja ohjelmistoon tutustumisessa. Tutkimus pyrkii myös kartoittamaan, millainen prosessidraama soveltuu käytettäväksi lapsikuoroon. Prosessidraama on draamakasvatuksen genre, jossa ryhmä työskentelee yhteistoiminnallisesti opettajan suunnitteleman episodimaisen draamatarinan parissa.

Toteutin tutkimuksen laadullisena toimintatutkimuksena jyväskyläläisessä KolmeKuutoset -lapsikuorossa keväällä 2021. Toimintatutkimuksen kenttävaihe koostui kahdesta observointikerrasta sekä kahdesta prosessidraamasta, jotka toteutin kuoroharjoitusten aikana. Tutkimuksen aineisto koostui kahden prosessidraamakerran videotallenteista ja kahdesta kyselystä, joissa kartoitin kuorolaisten kokemuksia draamatyöskentelystä. Lisäksi aineistoon kuului kuoronjohtajan haastattelu. Toimin sekä draamaohjaajana että tukijana kenttävaiheen aikana. Tutkimusaineisto analysoin sisällönanalyysin avulla.

Tutkimus osoitti, että prosessidraama soveltuu lapsikuorossa ääni- ja liikeilmaisun tukemiseen ja prosessidraaman avulla voidaan myös tutustua ohjelmistoon. Kuorossa tehtävään prosessidraamatoimintaan liittyy hyötyjä, kuten draaman ryhmäyttävä vaikutus sekä kuorolaisten osallistaminen. Draamatoiminnan haasteena kuorokontekstissa on ajankäytön rajallisuus.