Showing items with similar title or keywords.

• Early prediction of reading : phonological awareness and related language and cognitive skills in children with a familial risk for dyslexia 

  Puolakanaho, Anne (University of Jyväskylä, 2007)

  PsL Anne Puolakanaho selvitti väitöstutkimuksessaan, miten leikki-ikäisten 3 - 5-vuotiaiden lasten kielelliset ja kognitiiviset taidot ovat yhteydessä lukemisen virheettömyyteen ja sujuvuuteen kouluiässä. Puolakanaho tutki ...

• Using differentiation to teach English for learners with dyslexia in Finnish upper comprehensive schools 

  Aalto, Armi (2019)

  Lukivaikeutta esiintyy Suomessa kohtalaisen usein. Inkluusion periaatteiden mukaisesti oppilaita, joilla on lukivaikeus, opetetaan yhä enenevässä määrin tavallisissa luokissa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, ...

• Discriminatory Brain Processes of Native and Foreign Language in Children with and without Reading Difficulties 

  Azaiez, Najla; Loberg, Otto; Lohvansuu, Kaisa; Ylinen, Sari; Hämäläinen, Jarmo A.; Leppänen, Paavo H. T. (MDPI AG, 2023)

  The association between impaired speech perception and reading difficulty has been well established in native language processing, as can be observed from brain activity. However, there has been scarce investigation of ...

• To learn or not to learn : Impacts of dyslexia and autism for learning and studying English as a foreign language 

  Kilpeläinen, Kristiina (2022)

  Tutkielman tarkoituksena oli tutkia, että minkälaisia vaikutuksia lukihäiriöllä ja/tai autismilla on englannin kielen opiskelulle ja oppimiselle vieraana kielenä. Lisäksi tutkielma pyrkii vastaamaan siihen, kuinka mahdollisia ...

• Perception and learning of Finnish quantity : study in children with reading disabilities and familial risk for dyslexia and Russian second-language learners 

  Pennala, Riitta (University of Jyväskylä, 2013)