Showing items with similar title or keywords.

• Teaching of Oral Skills in Finnish Secondary Schools : Teachers' Perspectives 

  Ylituomaala, Annika (2020)

  Suullinen kielitaito on suuressa osassa kielen osaamisessa ja sen merkitys kasvaa niin työ-, opinto- kuin arkielämässäkin. Yhä useammin ihmisiltä odotetaan kykyä suulliseen kommunikointiin englannin kielellä. Monet kuitenkin ...

• Finnish upper secondary school students’ perspectives on self-assessment of English oral skills 

  Suomalainen, Enni (2022)

  Itsearviointitaidot ja niiden kehittäminen ovat nykyään selkeä osa sekä perusopetuksen että lukion arviointikulttuuria (NCCBE 2016, NCCGUSE 2020). Esimerkiksi Nieminen (2019) on todennut, että itsearviointia on tärkeä ...

• Teaching and learning oral skills in Finnish upper secondary school : a study of students' and teachers' views on oral skills education 

  Kaski-Akhawan, Hannele (2013)

  Suullisen kielitaidon opetusta sekä sen asemaa lukion englannin kielen opinnoissa on tutkittu enimmäkseen opettajien näkökulmasta. Tämän tutkielman tarkoitus oli tutkia, millaisten harjoitusten kautta suullista kielitaitoa ...

• /tu pi:/ or not /tu pi:/ : teachers’ attitudes and approaches to teaching English pronunciation in Finnish upper secondary schools 

  Rossi, Eelis (2019)

  Viimevuosien aikana englannin ääntämisen opetus on Suomessa noussut tärkeäksi osaksi kielen oppimista uuden lukion opetussuunnitelman johdosta. Koska dialogisuutta on uudessa opetussuunnitelmassa painotettu, on ääntämisen ...

• Learning and teaching oral communication in English in vocational school : learners' and teachers' views 

  Kuivamäki, Tanja (2015)

  Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Englannin opetuksen tilaa ammatillisessa koulutuksessa. Suullista kielitaitoa painotetaan Ammatillisen perustutkinnon perusteissa sekä koulukohtaisissa opetussuunnitelmissa, joten ...