Monilukutaito sosiokulttuurisena lukutaitona
| dc.contributor.author | Tarnanen, Mirja | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-31T09:53:53Z | |
| dc.date.available | 2020-01-31T09:53:53Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Tarnanen, M. (2019). Monilukutaito sosiokulttuurisena lukutaitona. <i>Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin</i>, <i>29</i>(4), 21-29. | |
| dc.identifier.other | CONVID_33925768 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/67654 | |
| dc.description.abstract | Yleisesti ottaen lukutaitoa pidetään ihmisen perusoikeutena, se on keskeinen taito niin oppimisen, työelämän kuin kansalaisena elämisenkin näkökulmasta (ks. esim. Unesco 2008). Tämä lienee yhteisesti jaettu käsitys lukutaidon merkityksestä yksilön ja yhteisöjen näkökulmasta. Sen sijaan se, miten määrittelemme lukutaidon ja millaisena toimintana sen ymmärrämme, voi vaihdella tieteenalan tai lähestymistavan mukaan. Tarkastelen tässä artikkelissa monilukutaitoa teoreettisena käsitteenä ja pedagogisena lähestymistapana. Taustoitan ensin sosiokulttuurista lähestymistapaa lukutaitoon ja hahmottelen, miten monilukutaito kiinnittyy siihen. Tarkastelen sitten monilukutaidon pedagogiikkaa ja lopuksi pohdin lyhyesti, miten monilukutaidon ja sen pedagogiikan tutkimus voisi rikastaa lukutaidon tutkimusta. | fi |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | fin | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.publisher | Niilo Mäki Instituutti | |
| dc.relation.ispartofseries | Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin | |
| dc.rights | In Copyright | |
| dc.title | Monilukutaito sosiokulttuurisena lukutaitona | |
| dc.type | article | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202001311919 | |
| dc.contributor.laitos | Opettajankoulutuslaitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Teacher Education | en |
| dc.type.uri | http://purl.org/eprint/type/JournalArticle | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | |
| dc.description.reviewstatus | peerReviewed | |
| dc.format.pagerange | 21-29 | |
| dc.relation.issn | 2342-9046 | |
| dc.relation.numberinseries | 4 | |
| dc.relation.volume | 29 | |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dc.rights.copyright | © Kirjoittajat & Niilo Mäki instituutti, 2019 | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
| dc.subject.yso | sosiokulttuuriset tekijät | |
| dc.subject.yso | monilukutaito | |
| dc.subject.yso | lukutaito | |
| dc.subject.yso | pedagogiikka | |
| dc.format.content | fulltext | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p21870 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p28850 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p11405 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p1584 | |
| dc.rights.url | http://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en | |
| dc.type.okm | A1 |
Aineistoon kuuluvat tiedostot
Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright