Show simple item record

dc.contributor.authorSzabó, Tamás Péter
dc.date.accessioned2017-10-31T08:08:53Z
dc.date.available2017-10-31T08:08:53Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationSzabó, T. P. (2017). Keresztény iskolai nyelvi tájkép. <em>Regio. Kisebbség Kultúra Politika Társadalom</em>, 25 (3), 82-112. <a href="https://doi.org/10.17355/rkkpt.v25i3.173">doi:10.17355/rkkpt.v25i3.173</a>
dc.identifier.otherTUTKAID_75385
dc.identifier.urihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/55731
dc.description.abstractÍrásomban az oktatás tárgyi környezetének és az iskolai műveltségnek a kapcsolatát elemzem az iskolai nyelvi tájkép vizsgálatának keretein belül. Esettanulmányként egy finnországi keresztény iskolával foglalkozom. Míg a finn oktatási rendszerben (a tantervben és az oktatás szervezésében) a vallásos műveltség más műveltségterületektől elkülönülten jelenik meg, a vizsgált keresztény iskola pedagógiai gyakorlatát a vallásos és nem vallásos műveltséget (újra)egyesítő szemlélet határozza meg.
dc.description.abstractIn this paper, I deal with connections between the material environment of education and school literacy in the framework of schoolscape studies. As a case study, I focus on a Christian school in Finland. Although religious and non-religious layers of literacy are kept separate in the Finnish education system (in the curricula and the organization of teaching as well), the investigated Christian school (re)integrates these layers of literacy through its pedagogical practices.
dc.language.isohun
dc.publisherMTA TK Kisebbségkutató Intézet
dc.relation.ispartofseriesRegio. Kisebbség Kultúra Politika Társadalom
dc.relation.urihttp://regio.tk.mta.hu/index.php/regio/article/view/173
dc.subject.otheroppimisympäristö
dc.subject.otherlanguage landscape
dc.titleKeresztény iskolai nyelvi tájkép
dc.typearticle
dc.identifier.urnURN:NBN:fi:jyu-201710194035
dc.contributor.laitosOpettajankoulutuslaitosfi
dc.contributor.laitosDepartment of Teacher Educationen
dc.type.urihttp://purl.org/eprint/type/JournalArticle
dc.date.updated2017-10-19T12:15:07Z
dc.type.coarjournal article
dc.description.reviewstatuspeerReviewed
dc.format.pagerange82-112
dc.relation.issn2415-959X
dc.relation.volume25
dc.type.versionpublishedVersion
dc.rights.copyright© Szabó & MTA TK Kisebbségkutató Intézet, 2017. This is an open access article published by MTA TK Kisebbségkutató Intézet.
dc.rights.accesslevelopenAccessfi
dc.relation.doi10.17355/rkkpt.v25i3.173


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record