Show simple item record

dc.contributor.advisorHáhn Judit
dc.contributor.authorMäki-Penttilä, Jonne
dc.date.accessioned2015-05-24T10:43:45Z
dc.date.available2015-05-24T10:43:45Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/46009
dc.description.abstractEnglannin kielen levitessä ympäri maailmaa on muodostunut lukemattomia erilaisia tapoja lausua ja puhua sitä. Englanninkielisissä maissa puhuttujen natiiviaksenttien lisäksi myös monilla ei-natiiveilla puhujilla on oma tunnistettava aksenttinsa joka muotoutuu kun oman äidinkielen lausumistapaa sovelletaan englannin puhumiseen. Parhaimmillaan tuloksena on kiinnostava ja eksoottinen puhetapa, mutta pahimmillaan liian vahva aksentti voi haitata ymmärretyksi tulemista. Lausumisen opettamisen taakka lankeaa usein kieltenopettajan harteille, jonka tulee varmistaa, että hänen oppilaansa oppivat puhumaan ymmärrettävästi ja selkeästi. Tämän tutkielman tarkoituksena on valottaa englannin aineenopettajaopiskelijoiden asenteita eri englannin kielen aksentteja kohtaan sekä heidän ajatuksiaan omasta aksentistaan ja sen muotoutumisesta. Lisäksi tarkastellaan englanninopettajaksi opiskelevien kokemuksia ja näkemyksiä lausumisen opetuksesta osana englannin opetusta. Tutkimuksen aineisto koostuu kymmenen englanninopettajaopiskelijan haastatteluista. Haastattelu valittiin tutkimusmenetelmäksi, jotta saataisiin syvällisiä, henkilökohtaisia vastauksia ja opiskelijoiden itsensä esiintuomia näkökulmia aiheeseen. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että englanninopettajaopiskelijoilla oli erittäin positiivinen asenne eri aksentteja kohtaan. Brittiaksentti ja amerikkalainen aksentti olivat aksentit, joihin opiskelijat kokivat oman lausumisensa eniten pohjautuvan. Opiskelijoiden aksentit olivat pääosin kehittyneet median tai koulun vaikutuksesta. He kokivat, ettei lausumiseen ollut heidän kouluaikaan kiinnitetty kylliksi huomiota eikä eri englannin varianteista ollut tarpeeksi esimerkkejä tai materiaalia opetuksessa.fi
dc.format.extent23
dc.language.isoeng
dc.rightsThis publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.en
dc.rightsJulkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.fi
dc.subject.otheraccent
dc.subject.otherpronunciation
dc.subject.otherattitude
dc.subject.otherlanguage teaching
dc.titleTeacher trainees' perceptions of English accents and pronunciation
dc.identifier.urnURN:NBN:fi:jyu-201505241971
dc.type.dcmitypeTexten
dc.type.ontasotKandidaatintutkielmafi
dc.type.ontasotBachelor's thesisen
dc.contributor.tiedekuntaHumanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekuntafi
dc.contributor.tiedekuntaFaculty of Humanities and Social Sciencesen
dc.contributor.laitosKieli- ja viestintätieteiden laitosfi
dc.contributor.laitosDepartment of Language and Communication Studiesen
dc.contributor.yliopistoUniversity of Jyväskyläen
dc.contributor.yliopistoJyväskylän yliopistofi
dc.contributor.oppiaineEnglishen
dc.contributor.oppiaineEnglannin kielifi
dc.date.updated2015-05-24T10:43:46Z
dc.rights.accesslevelopenAccessen


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record