• Koulutuksen arviointi verkostoituu 

  Silvennoinen, Heikki (Jyväskylän yliopisto, 2006)

• Vapaan sivistystyön vaikuttavuus ja suuntaviivaopinnot 

  Vaherva, Tapio; Malinen, Anita; Moisio, Antti; Raivola, Reijo; Salo, Petri; Kuusipalo, Paula; Silvennoinen, Heikki; Vaahtera, Kaisa (Koulutuksen arviointineuvosto, 2007)

• Aikuisten opiskelumahdollisuudet ja järjestäjäverkko toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa 

  Raivola, Reijo; Heikkinen, Anja; Kauppi, Antti; Nuotio, Pirjo; Oulasvirta, Lasse; Rinne, Risto; Kamppi, Päivi; Silvennoinen, Heikki (Koulutuksen arviointineuvosto, 2006)

• Työpaikalla tapahtuva oppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa : tiivistelmä 

  Räisänen, Anu (Koulutuksen arviointineuvosto, 2006)

• Minustako maisteri? : maisteriklinikka tietotekniikan opiskelijoiden ohjauksen tehostamisessa 

  Neittaanmäki, Pekka; Kankaanranta, Marja; Neittaanmäki, Reeta (Koulutuksen tutkimuslaitos : Agora Center, 2004)

• Opinto-ohjaajien koulutusmäärä Suomessa 1971-2022 

  Vuorinen, Raimo (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, 2022)

  Ohjausalan ammattilaisten valmiudet ja osaaminen laadukkaaseen ja monikanavaiseen ohjaustyöhön hyväksytään kansainvälisesti yhdeksi keskeiseksi elinikäisen ohjauksen kansalliseksi laatukriteeriksi. Suomessa perusopetuksessa ...

• Nämä piirteet eivät unohdu : välähdyksiä Koulutuksen tutkimuslaitoksesta Jouni Välijärven toimiessa laitoksen johtajana 

  (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, 2022)

• Koulutustutkimukset julki : välähdyksiä Koulutuksen tutkimuslaitoksen julkaisu- ja viestintäpalveluista Jouni Sojakan toimiessa laitoksen julkaisupäällikkönä 

  (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, 2022)

• Apurahatutkijat : selvitys suomalaisten yliopistojen käytänteistä liittyen apurahatutkijoihin 

  Siekkinen, Taru; Kujala, Emmi-Niina, Pekkola, Elias; Välimaa, Jussi (Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto; UNIFI ry; Säätiöt ja rahastot ry, 2021)

  Tässä selvityksessä tarkastellaan suomalaisten yliopistojen käytänteitä liittyen apurahatutkijoihin.

• Tieto- ja viestintäteknologia koulujen arjessa: ICILS Opettajapaneeli 2020 -tutkimuksen tuloksia 

  Leino, Kaisa; Puhakka, Eija; Niilo-Rämä, Mikko (2021)

  Vuonna 2018 Suomessa toteutettiin Kansainvälinen nuorten monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimus ICILS (International Computer and Information Literacy Study). Tutkimuksessa arvioitiin 8. luokan oppilaiden ...

• Tutkinto takana : yliopistojen kandipalautekyselyn sekä maisterien ja tohtorien uraseurantakyselyjen 2018, 2019 ja 2020 tulokset 

  Tynjälä, Päivi; Rautopuro, Juhani; Aittola, Helena; Jääskelä, Päivikki; Markkanen, Ilona; Virolainen, Maarit; Virtanen, Anne (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, 2021)

• Pedagogical framework, design principles, recommendations and guidelines for a STEM learning environment design 

  Mäkelä, Tiina; Fenyvesi, Kristof; Kankaanranta, Marja; Kenttälä, Veera; Merjovaara, Olli; Mäki-Kuutti, Matias; Christodoulou, Panagiota; Pnevmatikos, Dimitris; Haaf, Christina; Reid, Alecia Adelaide May; Rioja del Rio, Carlos; Serrano, Noemi; Surkova, Evgeniia; Mäkiö, Juho; Astapchuk, Sviatlana V.; Pavlysh, Eduard V. (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, 2021)

• LUMA-keskus Suomi -verkoston valtakunnallisen tehtävän toteutuksen (2017-2020) ulkoinen arviointi 

  Mäkelä, Tiina (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, 2021)

• Tulevaisuuden avaintaidot puntarissa: Kahdeksannen luokan oppilaiden matematiikan ja luonnontieteiden osaaminen: kansainvälinen TIMSS 2019 -tutkimus Suomessa 

  Vettenranta, Jouni; Hiltunen, Jenna; Kotila, Jenni; Lehtola, Piia; Nissinen, Kari; Puhakka, Eija; Pulkkinen, Jonna; Ström, Antti (2020)

  TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) on kansainvälinen koulutuksen arvioinnin tutkimusohjelma, jossa joka neljäs vuosi arvioidaan neljäsja kahdeksasluokkalaisten oppilaiden matematiikan ja ...

• Perustaidoista vauhtia koulutielle: Neljännen luokan oppilaiden matematiikan ja luonnontieteiden osaaminen: kansainvälinen TIMSS 2019 -tutkimus Suomessa 

  Vettenranta, Jouni; Hiltunen, Jenna; Kotila, Jenni; Lehtola, Piia; Nissinen, Kari; Puhakka, Eija; Pulkkinen, Jonna; Ström, Antti (2020)

  TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) on kansainvälinen koulutuksen arvioinnin tutkimusohjelma, jossa joka neljäs vuosi arvioidaan neljäs- ja kahdeksasluokkalaisten oppilaiden matematiikan ja ...

• Higher Education and Global Social Injustice 

  Viggiano, Tiffany (2020)

  This dissertation, composed of three unique scholarly articles, explores some of the ways in which institutions of higher education facilitate and mitigate social injustice on a global scale. Specifically analyzing the ...

• Opinto-ohjaajien koulutusmäärä Suomessa 1971–2020 

  Vuorinen, Raimo (2020)

  Ohjausalan ammattilaisten pätevyys on yksi viidestä Euroopan unionin jäsenmaiden hyväksymistä elinikäisen ohjauksen kansallisista laatukriteereistä. Suomessa perusopetuksessa ja toisella asteella toimivien ohjaajien ...

• The changing relationship between the academic profession and universities in Finnish higher education 

  Siekkinen, Taru (2019)

  This doctoral dissertation describes how the relationship between the academic profession and universities has changed, and how the global trends, particularly New Public Management (NPM), managerialism and academic ...

• Reforming policy, changing practices? : special education in Finland after educational reforms 

  Pulkkinen, Jonna (2019)

  The aim of the research was to examine the changes in special education practices following the funding reform in 2010 and the reform of the Basic Education Act in 2011. The research focused on studying if the practices ...

• The challenge for equity and excellence: Evidence for future successful action in bilingual Finland 

  Brink, Satya; Nissinen, Kari (University of Jyväskylä, Finnish Institute for Educational Research, 2018)

  In 2013, the authors prepared a report on educational excellence and equity in Finland based on PISA 2009 data and asked the question “Could Finland achieve both excellence and equality goals in the coming decade? ...

View more