The Role of Multilingualism and Multiculturalism in English Classes as Envisioned by Student Teachers in Finland
Kalaja, P., & Mäntylä, K. (2025). The Role of Multilingualism and Multiculturalism in English Classes as Envisioned by Student Teachers in Finland. In P. Kalaja, & S. Melo-Pfeifer (Eds.), Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education (pp. 241-261). Multilingual Matters. Bilingual Education and Bilingualism, 147. https://doi.org/10.21832/9781800412101-014
Julkaistu sarjassa
Bilingual Education and BilingualismPäivämäärä
2025Tekijänoikeudet
© 2024 the Authors
Julkaisija
Multilingual MattersEmojulkaisun ISBN
978-1-80041-651-2Kuuluu julkaisuun
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in EducationJulkaisu tutkimustietojärjestelmässä
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/243380408
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on CC BY-ND 4.0