Videorikasteiset haastattelut ikkunana lasten vertaissuhteisiin varhaiskasvatuksessa

Abstract

Lapsille varhaiskasvatus on tärkeä vertaissuhteiden konteksti, jossa vertaissuhteita ja niihin liittyviä sääntöjä ja normeja luodaan, säännöistä neuvotellaan ja niitä myös rikotaan. Lasten näkökulmasta ryhmän jäsenyys sekä kuulumisen ja ulossulkemisen dynamiikat voidaan ymmärtää jatkuvana neuvotteluprosessina ja lasten tapana toimia vertaissuhteissa. Samalla vertaissuhteisiin liittyvä kiusaaminen ja lasten yksinäisyys ovat huolta herättäviä kysymyksiä, jotka koskettavat myös varhaiskasvatusikäisiä lapsia. Tässä kirjoituksessa tarkastellaan lasten vertaissuhteita varhaiskasvatuksessa osana TUIKKU – tunnetaitoja ja osallisuutta varhaiskasvatukseen -hanketta. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa hankkeessa vahvistetaan lasten vertaissuhteisiin liittyviä taitoja ja osallisuutta ja näin pyritään kiusaamisen ennaltaehkäisyyn. Tutkimuksen videorikasteinen haastatteluaineisto kerättiin kolmessa päiväkodissa keväällä 2022. Haastatteluissa keskustelun virittäjänä toimivat tutkijoiden koostamat, lapsiryhmäkohtaiset videot, jotka sisälsivät lasten välisiä vuorovaikutustilanteita päiväkotipäivän eri tilanteissa. Videon virittämistä ajatuksista ja tunteista keskusteltiin lasten (n=34), vanhempien (n=9) ja työntekijöiden (n=15) kanssa toteutetuissa videorikasteisissa haastatteluissa, jotka tekevät näkyväksi osallistujien merkityksenantoja ja tulkintoja tilanteista ja tapahtumista.