Psykososiaalisen hyvinvoinnin heijastuminen oppilaiden kokemuksiin kevään 2020 etäopetuksesta
| dc.contributor.author | Pöysä, Sanni | |
| dc.contributor.author | Pakarinen, Eija | |
| dc.contributor.author | Lerkkanen, Marja-Kristiina | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-22T11:23:35Z | |
| dc.date.available | 2024-01-22T11:23:35Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Pöysä, S., Pakarinen, E., & Lerkkanen, M.-K. (2023). Psykososiaalisen hyvinvoinnin heijastuminen oppilaiden kokemuksiin kevään 2020 etäopetuksesta. <i>Kasvatus</i>, <i>54</i>(4), 311-325. <a href="https://doi.org/10.33348/kvt.138068" target="_blank">https://doi.org/10.33348/kvt.138068</a> | |
| dc.identifier.other | CONVID_194166435 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/92964 | |
| dc.description.abstract | Tässä tutkimuksessa tarkastellaan alakouluikäisten oppilaiden kokemuksia etäopetuksesta koronapandemian alussa keväällä 2020. Tutkimuksen aineistona käytettiin 46 neljäsluokkalaisen oppilaan teemahaastatteluista tehtyjä litteraatteja. Osallistujien valinnassa hyödynnettiin luokanopettajien tekemiä arvioita oppilaiden psykososiaalisesta hyvinvoinnista. Oppilaiden teemahaastattelut analysoitiin temaattisen analyysin avulla. Tulokset osoittivat, että oppilaat nostivat esille niin myönteisiä kuin kielteisiä etäopetuskokemuksia. Myönteisinä kokemuksina mainittiin esimerkiksi vapaus aikatauluttaa ja suunnitella opiskelua sekä etäopiskelun rentous. Kielteisenä koettiin sosiaalisten kontaktien puute ja oppimiseen liittyvät vaikeudet. Useimmat oppilaat toivoivat lisäksi, että etäopetusta ei jatkossa enää tulisi. Samalla kuitenkin huomattava osa oppilaista suhtautui neutraalisti mahdolliseen etäopetuksen toistumiseen tulevaisuudessa, ja pieni osa oppilaista valitsisi jatkossakin etäopetuksen lähiopetuksen sijaan. Tulokset antoivat viitteitä siitä, että psykososiaalinen hyvinvointi heijastui jossain määrin oppilaiden kokemuksiin etäopetuksesta. Opetuksen järjestämisessä on näin ollen tärkeää huomioida lasten ja nuorten omat kokemukset opetuksesta ja toimivista opetusjärjestelyistä, jotta pystytään paremmin vastaamaan heidän yksilöllisiin tarpeisiinsa. | fi |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.publisher | Suomen kasvatustieteellinen seura | |
| dc.relation.ispartofseries | Kasvatus | |
| dc.rights | In Copyright | |
| dc.subject.other | psykososiaalinen hyvinvointi | |
| dc.title | Psykososiaalisen hyvinvoinnin heijastuminen oppilaiden kokemuksiin kevään 2020 etäopetuksesta | |
| dc.type | research article | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202401221456 | |
| dc.contributor.laitos | Opettajankoulutuslaitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Teacher Education | en |
| dc.contributor.oppiaine | Hyvinvoinnin tutkimuksen yhteisö | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Kasvatustiede | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Kasvatuspsykologia | fi |
| dc.contributor.oppiaine | School of Wellbeing | en |
| dc.contributor.oppiaine | Education | en |
| dc.contributor.oppiaine | Kasvatuspsykologia | en |
| dc.type.uri | http://purl.org/eprint/type/JournalArticle | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | |
| dc.description.reviewstatus | peerReviewed | |
| dc.format.pagerange | 311-325 | |
| dc.relation.issn | 0022-927X | |
| dc.relation.numberinseries | 4 | |
| dc.relation.volume | 54 | |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dc.rights.copyright | © 2023 Kirjoittajat | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
| dc.type.publication | article | |
| dc.relation.grantnumber | 345196 | |
| dc.relation.grantnumber | 317610 | |
| dc.relation.grantnumber | 335635 | |
| dc.subject.yso | alakoulu | |
| dc.subject.yso | sosiaalinen vuorovaikutus | |
| dc.subject.yso | COVID-19 | |
| dc.subject.yso | oppilaat | |
| dc.subject.yso | etäopetus | |
| dc.subject.yso | henkinen hyvinvointi | |
| dc.subject.yso | kokemukset | |
| dc.subject.yso | poikkeusolot | |
| dc.format.content | fulltext | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p21828 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p10590 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p38829 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p8131 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p542 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p1946 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p3209 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p734 | |
| dc.rights.url | http://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en | |
| dc.relation.doi | 10.33348/kvt.138068 | |
| dc.relation.funder | Research Council of Finland | en |
| dc.relation.funder | Research Council of Finland | en |
| dc.relation.funder | Research Council of Finland | en |
| dc.relation.funder | Suomen Akatemia | fi |
| dc.relation.funder | Suomen Akatemia | fi |
| dc.relation.funder | Suomen Akatemia | fi |
| jyx.fundingprogram | Strategic research programmes, AoF | en |
| jyx.fundingprogram | Academy Project, AoF | en |
| jyx.fundingprogram | Others, AoF | en |
| jyx.fundingprogram | Strategisen tutkimuksen ohjelmat STN, SA | fi |
| jyx.fundingprogram | Akatemiahanke, SA | fi |
| jyx.fundingprogram | Muut, SA | fi |
| jyx.fundinginformation | Tämä tutkimus kuuluu EduRESCUE - resilientti koulu ja koulutus -hankkeeseen. Tutkimusta rahoittaa strategisen tutkimuksen neuvosto (STN), joka toimii Suomen Akatemian yhteydessä (234196). Lisäksi tätä tutkimusta on rahoittanut Suomen Akatemia (335635 ja 317610) ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ. | |
| dc.type.okm | A1 |
Aineistoon kuuluvat tiedostot
Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright