| dc.contributor.advisor | Maunula, Minna | |
| dc.contributor.author | Burke, Mira | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-19T06:10:43Z | |
| dc.date.available | 2022-12-19T06:10:43Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/84445 | |
| dc.description.abstract | Opettajien työhyvinvointi on yksi tärkeimmistä tekijöistä koulutuksen tulevaisuutta ajatellen. Kiihtyvän globalisaation myötä äidinkielenään englantia puhuvien opettajien joukko Suomessa kasvaa, ja vaikka opettajien työhyvinvoinnista on tehty useita tutkimuksia, ei tämän joukon edustus niissä ole noussut esiin. Tutkimukseni pyrkii tuomaan aiheeseen uudenlaisen tulokulman pohtien englantia äidinkielenään puhuvien opettajien sijoittumista yleiseen työhyvinvointikeskusteluun.
Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jonka lähestymistapa on fenomenografinen. Aineisto hankittiin englanninkielisillä kysymyslomakkeilla, joihin vastattiin anonyymisti. Tutkimus keskittyi englantia äidinkielenään puhuvien opettajien käsityksiin työhyvinvoinnistaan tai sen puuttumisesta, sekä niihin vaikuttaneisiin tekijöihin.
Tutkimustulosten perusteella voidaan päätellä, että työyhteisön sosiaalisilla suhteilla on merkittävä rooli työhyvinvoinnin kokemisessa. Avoin ja luottamuksellinen suhde kollegoihin ja esimieheen sekä ennakkoluulottomuus työyhteisön asenteissa nousivat esiin tekijöinä, joiden vaikutus työhyvinvointiin oli suurin. Suomenkielen osaamattomuus nousi esiin tekijänä, joka asetti haasteita työnkuvaan ja luottamussuhteiden rakentumiseen. | fi |
| dc.format.extent | 75 | |
| dc.language.iso | fi | |
| dc.subject.other | Englantia äidinkielenään puhuvat opettajat | |
| dc.title | Englantia äidinkielenään puhuvien opettajien käsityksiä työhyvinvoinnistaan ja siihen vaikuttavista tekijöistä | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202212195700 | |
| dc.type.ontasot | Master’s thesis | en |
| dc.type.ontasot | Pro gradu -tutkielma | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Faculty of Education and Psychology | en |
| dc.contributor.laitos | Kokkolan yliopistokeskus Chydenius | fi |
| dc.contributor.laitos | Kokkolan yliopistokeskus Chydenius | en |
| dc.contributor.yliopisto | Jyväskylän yliopisto | fi |
| dc.contributor.yliopisto | University of Jyväskylä | en |
| dc.contributor.oppiaine | Luokanopettajakoulutus | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Teacher Education | en |
| dc.rights.copyright | Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. | fi |
| dc.rights.copyright | This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. | en |
| dc.contributor.oppiainekoodi | 103 | |
| dc.subject.yso | työhyvinvointi | |
| dc.subject.yso | opettajat | |
| dc.subject.yso | työn imu | |
| dc.subject.yso | johtaminen | |
| dc.subject.yso | esihenkilöt | |
| dc.subject.yso | äidinkieli | |
| dc.subject.yso | työtyytyväisyys | |
