Formatiivinen vertaisarviointi kehittää tärkeitä elämäntaitoja

Ketonen, Laura

doi:10.33350/ka.109054

dc.contributor.author	Ketonen, Laura
dc.date.accessioned	2022-03-21T10:35:22Z
dc.date.available	2022-03-21T10:35:22Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Ketonen, L. (2022). Formatiivinen vertaisarviointi kehittää tärkeitä elämäntaitoja. <i>Kasvatus ja aika</i>, <i>16</i>(1), 98-103. <a href="https://doi.org/10.33350/ka.109054" target="_blank">https://doi.org/10.33350/ka.109054</a>
dc.identifier.other	CONVID_104675823
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80267
dc.description.abstract	Vertaisarviointi on Suomen peruskoulussa nuori ja lähes tutkimaton käytäntö, joka mainitaan ensimmäisen kerran vuonna 2016 voimaan astuneessa opetussuunnitelmassa. Väitöstutkimuksessani tarkastelin, miten 7. ja 8. luokkien oppilaat toteuttivat formatiivista vertaisarviointia fysiikan ja kemian opinnoissaan. Tulokset osoittavat, että rakentava vertaisarviointi vaatii oppilailta palauteosaamista ja toimijuutta, mutta tarjoaa myös mahdollisuuksia kehittää niitä. Opettajan tarvitsee puolestaan ymmärtää vertaisarviointia ja oppilaiden yksilöllisiä ominaisuuksia, jotta hän osaa tukea oppilaita vertaisarvioinnin aikana. Koulujen summatiivisesti painottuneessa arviointikulttuurissa vertaisarviointi on tervetullut formatiivisen arvioinnin muoto, jonka avulla voidaan keskittyä oppimiseen ja kehittymiseen.	fi
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.publisher	Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
dc.relation.ispartofseries	Kasvatus ja aika
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.33350/ka.109054
dc.rights	CC BY-NC-ND 4.0
dc.subject.other	formatiivinen arviointi
dc.title	Formatiivinen vertaisarviointi kehittää tärkeitä elämäntaitoja
dc.type	article
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-202203211965
dc.contributor.laitos	Opettajankoulutuslaitos	fi
dc.contributor.laitos	Department of Teacher Education	en
dc.type.uri	http://purl.org/eprint/type/JournalItem
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_0640
dc.description.reviewstatus	nonPeerReviewed
dc.format.pagerange	98-103
dc.relation.issn	1797-2299
dc.relation.numberinseries	1
dc.relation.volume	16
dc.type.version	publishedVersion
dc.rights.copyright	© 2022 Kasvatus & Aika
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.subject.yso	toimijuus
dc.subject.yso	vertaisarviointi (arviointimenetelmät)
dc.subject.yso	yläkoulu
dc.subject.yso	vuorovaikutus
dc.subject.yso	sosiaaliset taidot
dc.subject.yso	oppilaat
dc.subject.yso	palaute
dc.format.content	fulltext
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p2335
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p9740
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p21292
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p10591
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p6444
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p8131
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p1236
dc.rights.url	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.relation.doi	10.33350/ka.109054
dc.type.okm	B1