"Pystynkö minä?" : lasten uskomukset omista kyvyistään merkityksellisiä lukutaidon kehittymiselle
| dc.contributor.author | Peura, Pilvi | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-28T10:20:18Z | |
| dc.date.available | 2022-01-28T10:20:18Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Peura, P. (2021). "Pystynkö minä?" : lasten uskomukset omista kyvyistään merkityksellisiä lukutaidon kehittymiselle. <i>Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin</i>, <i>31</i>(4), 4-9. <a href="https://bulletin.nmi.fi/2022/01/26/pystynko-mina-lasten-uskomukset-omista-kyvyistaan-merkityksellisia-lukutaidon-kehittymiselle/" target="_blank">https://bulletin.nmi.fi/2022/01/26/pystynko-mina-lasten-uskomukset-omista-kyvyistaan-merkityksellisia-lukutaidon-kehittymiselle/</a> | |
| dc.identifier.other | CONVID_103948820 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/79550 | |
| dc.description.abstract | Pilvi Peuran erityispedagogiikan väitöskirja "Children's reading self-efficacy: specificity, trajectories of change and relation to reading fluency development" tarkastettiin Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen ja psykologian tiedekunnassa 19.6.2021. Vastaväittäjänä toimi professori Janna Viljaranta Itä-Suomen yliopistosta ja kustoksena Mikko Aro Jyväskylän yliopistosta. | fi |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.publisher | Niilo Mäki Instituutti | |
| dc.relation.ispartofseries | Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin | |
| dc.relation.uri | https://bulletin.nmi.fi/2022/01/26/pystynko-mina-lasten-uskomukset-omista-kyvyistaan-merkityksellisia-lukutaidon-kehittymiselle/ | |
| dc.rights | In Copyright | |
| dc.title | "Pystynkö minä?" : lasten uskomukset omista kyvyistään merkityksellisiä lukutaidon kehittymiselle | |
| dc.type | article | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202201281318 | |
| dc.contributor.laitos | Kasvatustieteiden laitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Education | en |
| dc.contributor.oppiaine | Erityispedagogiikka | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Special Education | en |
| dc.type.uri | http://purl.org/eprint/type/JournalArticle | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | |
| dc.description.reviewstatus | peerReviewed | |
| dc.format.pagerange | 4-9 | |
| dc.relation.issn | 2342-9046 | |
| dc.relation.numberinseries | 4 | |
| dc.relation.volume | 31 | |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dc.rights.copyright | © Kirjoittajat & Niilo Mäki Instituutti, 2021 | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
| dc.subject.yso | alakoululaiset | |
| dc.subject.yso | sujuvuus | |
| dc.subject.yso | lukutaito | |
| dc.subject.yso | lukeminen | |
| dc.subject.yso | minäpystyvyys | |
| dc.format.content | fulltext | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p38259 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p21865 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p11405 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p11406 | |
| jyx.subject.uri | http://www.yso.fi/onto/yso/p39320 | |
| dc.rights.url | http://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en | |
| dc.type.okm | A1 |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described as In Copyright