Hasu, Johanna

dc.contributor.author	Hasu, Johanna
dc.date.accessioned	2021-10-26T08:31:58Z
dc.date.available	2021-10-26T08:31:58Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Hasu, J. (2018). "Kun siihen pystyy kuitenkin, ei oo mitään järkee olla tekemättä." : oppimisen vaikeudet pianonsoiton opiskelussa - oppilaiden kokemuksia ja opetuksen keinoja. <i>Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin</i>, <i>28</i>(2), 5-13. <a href="https://bulletin.nmi.fi/2018/11/23/kun-siihen-pystyy-kuitenkin-ei-oo-mitaan-jarkee-olla-tekematta-oppimisen-vaikeudet-pianonsoiton-opiskelussa-oppilaiden-kokemuksia-ja-opetuksen-keinoja/" target="_blank">https://bulletin.nmi.fi/2018/11/23/kun-siihen-pystyy-kuitenkin-ei-oo-mitaan-jarkee-olla-tekematta-oppimisen-vaikeudet-pianonsoiton-opiskelussa-oppilaiden-kokemuksia-ja-opetuksen-keinoja/</a>
dc.identifier.other	CONVID_28142641
dc.identifier.other	TUTKAID_78142
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/78331
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.publisher	Niilo Mäki Instituutti
dc.relation.ispartofseries	Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin
dc.relation.uri	https://bulletin.nmi.fi/2018/11/23/kun-siihen-pystyy-kuitenkin-ei-oo-mitaan-jarkee-olla-tekematta-oppimisen-vaikeudet-pianonsoiton-opiskelussa-oppilaiden-kokemuksia-ja-opetuksen-keinoja/
dc.rights	In Copyright
dc.subject.other	lapset
dc.subject.other	oppimisvaikeudet: opettaja-oppilassuhde
dc.subject.other	piano playing
dc.subject.other	teaching
dc.subject.other	motivation
dc.subject.other	learning problems
dc.title	"Kun siihen pystyy kuitenkin, ei oo mitään järkee olla tekemättä." : oppimisen vaikeudet pianonsoiton opiskelussa - oppilaiden kokemuksia ja opetuksen keinoja
dc.type	article
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-202110265361
dc.contributor.laitos	Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos	fi
dc.contributor.laitos	Department of Music, Art and Culture Studies	en
dc.contributor.oppiaine	Musiikkikasvatus	fi
dc.contributor.oppiaine	Music Education	en
dc.type.uri	http://purl.org/eprint/type/JournalItem
dc.description.reviewstatus	nonPeerReviewed
dc.format.pagerange	5-13
dc.relation.issn	2342-9046
dc.relation.numberinseries	2
dc.relation.volume	28
dc.type.version	publishedVersion
dc.rights.copyright	© 2018 Niilo Mäki -säätiö
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.subject.yso	piano
dc.subject.yso	soittaminen
dc.subject.yso	erityispedagogiikka
dc.subject.yso	musiikki
dc.subject.yso	opetus
dc.subject.yso	oppiminen
dc.subject.yso	nuoret
dc.subject.yso	motivaatio
dc.subject.yso	musiikkikasvatus
dc.format.content	fulltext
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p11690
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p1743
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p13762
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p1808
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p2630
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p2945
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p11617
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p4734
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p7359
dc.rights.url	http://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Nimi:: Bulletin_2018_2_Hasu.pdf
Koko:: 153.7Kb
Tiedostomuoto:: PDF
Kuvaus:: Publisher's PDF

Katso/Avaa

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta [5852]

Näytä suppeat kuvailutiedot

Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright

Samankaltainen aineisto

Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

"Kun siihen pystyy kuitenkin, ei oo mitään järkee olla tekemättä" : oppimisen vaikeudet pianonsoiton opiskelussa - oppilaiden kokemuksia ja opetuksen keinoja

Hasu, Johanna (University of Jyväskylä, 2017)

Music is a strong element of the empirical world of the young. Playing an instrument creates meanings, and it can help to feel and deal with emotions. Music itself is a source of immense joy and motivation for young ...
Soitonopettajan rooli oppimismotivaation vahvistajana taiteen perusopetuksessa : opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus viulunsoitonopetuksessa Keski-Pohjanmaalla

Tikka, Soile (University of Jyväskylä, 2017)

The aim of this study is to find tools for the instrument teacher to support the student's learning motivation. The research is set in the cultural region of Central Ostrobothnia. The research material consists of a ...
Teacher beliefs about student agency in whole-class playing

Stolp, Eveliina; Moate, Josephine; Saarikallio, Suvi; Pakarinen, Eija; Lerkkanen, Marja-Kristiina (Taylor & Francis, 2022)

This study explores music teachers’ beliefs of student agency in whole-class playing and investigates what characterises student agency through teachers’ values, actions and observations within this unique multimodal and ...
"Ehkä se on tärkeintä, että kuitenkin ollaan läsnä, nähdään ne oppilaat ja kohdataan heidät" : luokanopettajien käsityksiä 5.-6.-luokkalaisten oppilaiden koulukiinnittymisestä ja sen tukemisesta.

Andtfolk, Susanna (2022)

Tässä kasvatustieteen pro gradu -tutkielmassa tarkasteltiin luokanopettajien käsityksiä oppilaiden koulukiinnittymisestä ja sen tukemisesta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää luokanopettajien käsityksiä 5.-6.-luokkaisten ...
Opettaja itseohjautuvan oppimisen tukijana : keskustelunanalyyttinen tutkimus erityisopettajan vastauksista oppilaiden avunpyyntövuoroihin matematiikan oppitunneilla

Myllymäki, Heidi (2011)

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten 9. luokkalaiset oppilaat pyytävät opettajalta apua matematiikan tuntien itsenäisen työskentelyn kontekstissa, miten opettaja vastaa avunpyyntöihin ja miten itseohjautuvan ...

"Kun siihen pystyy kuitenkin, ei oo mitään järkee olla tekemättä." : oppimisen vaikeudet pianonsoiton opiskelussa - oppilaiden kokemuksia ja opetuksen keinoja

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

"Kun siihen pystyy kuitenkin, ei oo mitään järkee olla tekemättä" : oppimisen vaikeudet pianonsoiton opiskelussa - oppilaiden kokemuksia ja opetuksen keinoja ﻿

Soitonopettajan rooli oppimismotivaation vahvistajana taiteen perusopetuksessa : opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus viulunsoitonopetuksessa Keski-Pohjanmaalla ﻿

Teacher beliefs about student agency in whole-class playing ﻿

"Ehkä se on tärkeintä, että kuitenkin ollaan läsnä, nähdään ne oppilaat ja kohdataan heidät" : luokanopettajien käsityksiä 5.-6.-luokkalaisten oppilaiden koulukiinnittymisestä ja sen tukemisesta. ﻿

Opettaja itseohjautuvan oppimisen tukijana : keskustelunanalyyttinen tutkimus erityisopettajan vastauksista oppilaiden avunpyyntövuoroihin matematiikan oppitunneilla ﻿

"Kun siihen pystyy kuitenkin, ei oo mitään järkee olla tekemättä" : oppimisen vaikeudet pianonsoiton opiskelussa - oppilaiden kokemuksia ja opetuksen keinoja

Soitonopettajan rooli oppimismotivaation vahvistajana taiteen perusopetuksessa : opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus viulunsoitonopetuksessa Keski-Pohjanmaalla

Teacher beliefs about student agency in whole-class playing

"Ehkä se on tärkeintä, että kuitenkin ollaan läsnä, nähdään ne oppilaat ja kohdataan heidät" : luokanopettajien käsityksiä 5.-6.-luokkalaisten oppilaiden koulukiinnittymisestä ja sen tukemisesta.

Opettaja itseohjautuvan oppimisen tukijana : keskustelunanalyyttinen tutkimus erityisopettajan vastauksista oppilaiden avunpyyntövuoroihin matematiikan oppitunneilla