Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• "I think I would have learned much more than I now did" : factors affecting foster children's motivation to study English 

  Huovinen, Aino (2019)

  Motivaatiota vieraiden kielten opiskelussa on tutkittu laajalti kielitieteen kentällä vuosikymmeniä. Motivaatio itsessään on melko abstrakti käsite, ja sen määrittely onkin ollut tutkijoille haastavaa. Motivaation tutkimuksen ...

• Friend or foe? : attitudes to and beliefs about English in Finland expressed by Finnish as a second language learners 

  Malessa, Eva (2011)

  Tutkin pro gradu -työssäni S2-oppijoiden käsityksiä englannin kielen käytöstä ja asemasta Suomessa. Aiemmat tutkimukset englannin kielen käytöstä ja asemasta Suomessa ovat keskittyneet suomalaisten äidinkielenpuhujien ...

• Peer interaction, mediation, and a view of teachers as creators of learner L2 development 

  Poehner, Matthew E.; Leontjev, Dmitri (Wiley-Blackwell, 2023)

  SLA researchers in a variety of theoretical traditions have argued that interaction is essential to supporting learner L2 (second/foreign language) development. While L2 research informed by sociocultural theory has generally ...

• ICAnDoiT: the impact of computerised adaptive corrective feedback on L2 English learners 

  Leontjev, Dmitri (University of Jyväskylä, 2016)

  The present dissertation examines the impact of (computerised) adaptive corrective feedback, that is, feedback dynamically adapting to learners’ abilities, in English as a second/foreign language (L2) and explores the ...

• From interdepe[n]dence to agency : migrants as learners of English and Finnish in Finland 

  Hakkarainen, Tiina (2011)

  Maahanmuuttajien määrä Suomessa on kasvanut räjähdysmäisesti sitten 1990-luvun. Muutos väestörakenteessa vaikuttaa myös suomalaisten koulujen arkeen ja opettajien työhön, mutta tutkimusta maahanmuuttajista erityisesti ...