Monilukutaito ja tiedonalakohtaiset tekstitaidot
Sulkunen, S., & Luukka, M.-R. (2014). Monilukutaito ja tiedonalakohtaiset tekstitaidot. Kielikukko, 33(4), 2-7. http://www.parnet.fi/~finra/Kielikukko/Kielikukko_2014-4_nettiversio.pdf
Published in
KielikukkoDate
2014Copyright
© 2014 Suomen puhe-luki-yhdistys FinRA
Tekstitaitojen opetuksen – niin luku- kuin kirjoitustaidonkin – on perinteisesti katsottu olevan ensisijaisesti äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen vastuulla. Myös alakoulussa lukemisen ja kirjoittamisen opettaminen painottuu äidinkielen tunteihin, vaikka luokanopettajalla onkin aineenopettajia enemmän luontevia mahdollisuuksia oppiainerajat ylittävään opetukseen. Uusissa opetussuunnitelman perusteissa kuitenkin mainitaan monilukutaito yhtenä koko koulua ja kaikkia oppiaineita yhdistävistä laaja-alaisista osaamisalueista (POPS 2016, 16–17). Mitä monilukutaito kaikkien oppiaineiden opetuksessa tarkoittaa ja mihin se perustuu?
Publisher
Suomen puhe-luki-yhdistys FinRAISSN Search the Publication Forum
0780-0940
Original source
http://www.parnet.fi/~finra/Kielikukko/Kielikukko_2014-4_nettiversio.pdfPublication in research information system
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/24423050
Metadata
Show full item recordCollections
License
Except where otherwise noted, this item's license is described as In Copyright