Perspectives on accountability in education : local democracy versus national regulation
Gilbert, J., Moilanen, P., & Saukkonen, S. (2017). Perspectives on accountability in education : local democracy versus national regulation. In A. Raiker, & M. Rautiainen (Eds.), Educating for Democracy in England and Finland : Principles and Culture (pp. 93-108). Routledge. Routledge Research in International and Comparative Education.
Julkaistu sarjassa
Routledge Research in International and Comparative EducationPäivämäärä
2017Tekijänoikeudet
© Routledge, 2017.
Julkaisija
RoutledgeEmojulkaisun ISBN
978-1-138-64082-5Kuuluu julkaisuun
Educating for Democracy in England and Finland : Principles and CultureJulkaisu tutkimustietojärjestelmässä
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/25691060
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Lisenssi
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Parliamentary Democracy Versus Direct Democracy? : Challenging Liberal, Representative Democracy in the German Bundestag During the Anti-nuclear Demonstrations of 1995–1997
Kaarkoski, Miina (Palgrave Macmillan, 2019)In German politics, concepts of parliamentarism and the relationship between parliamentarism and democracy have evolved since the nineteenth century. Politicians, citizens and scholars have regularly redefined and challenged ... -
Debating the forming of a nation : direct and parliamentary democracy in the constitutional debates of the Dáil Éireann 1922
Sandvik, Antti (2021)Tämä maisterintutkielma tarkastelee Irlannin perustuslaillisia väittelyitä vuonna 1922 maan parlamentin alahuoneessa, Dáil Éireannissa, tutkien kuinka tulevan Irlannin vapaavaltion demokratian muodostamisesta väiteltiin. ... -
How Theory Shapes Perspective, Or When Did Democracy Become Representative?
Bonin, Hugo (Geschichtstheorie am Werk, 2024) -
The Springs of Democracy : National and Transnational Debates on Constitutional Reform in the British, German, Swedish and Finnish Parliaments, 1917-1919
Ihalainen, Pasi (Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2017) -
Democracy and the Curriculum : English and Finnish Perspectives
Hopkins, Neil; Tarnanen, Mirja (Routledge, 2017)
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.