"Words fly out of my mouth but also out of my head" : adult learners' challenges and successes in learning English
Vanhusten ja lasten kieltenoppimisprosessi on ollut tutkimusten kohteena jo kauan, mutta vielä työelämässä olevat aikuiset kielten oppijat ovat jääneet vähemmälle huomiolle. Tutkimukset ovat myös poikkeuksetta keskittyneet varttuneempien kielten oppijoiden kykyyn oppia kieltä sen sijaan, että tarkasteltaisiin heidän omia käsityksiään ja kokemuksiaan itsestään kieltenoppijana.
Työni tarkoituksena oli selvittää, millaisia haasteita tai onnistumisia vielä työelämässä olevat ja vapaa-ajallaan englantia opiskelevat aikuiset olivat opiskelutaipaleensa varrella kohdanneet sekä millaisena he kokivat oman kielenoppija-minänsä ja kykynsä oppia kieltä. Tämän lisäksi pyrin saamaan selville, ovatko aikuisopiskelijat huomanneet kykyjensä muuttuneen verrattuna aikaan, jolloin he olivat nuorempia ja opiskelivat englantia koulussa.
Tutkimuksen aineisto kerättiin kahden ryhmähaastattelun avulla. Haastateltavat olivat kansalaisopiston englannin kursseille osallistuvia, kielitaidoltaan hyvin eritasoisia 45–72-vuotiaita aikuisia Itä- ja Keski-Suomessa. Toisen ryhmän haastateltavien englannin kurssi koostui perinteisemmästä kielten opetuksesta, jossa edettiin kirjojen avulla, kun taas toisessa ryhmässä osallistujien kurssi käsitti paljon puhumista ja pelaamista.
Tulokset osoittivat aikuisopiskelijoiden uskovan kykyihinsä oppia uutta kieltä, mutta he olivat huomanneet kielen oppimisen tuottavan vaikeuksia muun muassa muistin ja kiireisen elämäntyylin osalta – asioita, jotka eivät nuorempana olleet englannin opiskelua haitanneet. Useilla haastateltavista oli hyvinkin negatiivisia kokemuksia kielten opiskelusta koulusta, minkä vuoksi osallistujien myönteinen suhtautuminen kieleen ja omiin kykyihinsä oli erityisen positiivinen huomio. Kaiken kaikkiaan osallistujat löysivät englannin opiskelustaan huomattavasti enemmän positiivisia kuin negatiivisia ilmiöitä ja seurauksia.
...
Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Kandidaatintutkielmat [5333]
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Friend or foe? : attitudes to and beliefs about English in Finland expressed by Finnish as a second language learners
Malessa, Eva (2011)Tutkin pro gradu -työssäni S2-oppijoiden käsityksiä englannin kielen käytöstä ja asemasta Suomessa. Aiemmat tutkimukset englannin kielen käytöstä ja asemasta Suomessa ovat keskittyneet suomalaisten äidinkielenpuhujien ... -
"Vähän heitettiin syvään päähän ja katottiin et uidaanko" : primary school teachers' readiness to teach early English to young learners
Hallila, Hanna (2019)Suomessa kielten opiskelu on aloitettu perinteisesti kolmannelta luokalta, joka on Euroopan viitekehyksessä verrattain myöhäinen aloitusaika. Varhennetun kieltenopetuksen puolesta puhuvat useat 2000-luvulla toteutetut ... -
"#Dontstayinschool" : learner perceptions on the connection between listening to extramural music in English and different areas of English skills
Laukkanen, Otto (2015)Vapaa-aikana tapahtuva kielenoppiminen on yhä suuremmassa roolissa nykyaikana. Sitä on jo jonkin verran tutkittu, mutta tutkimus on pääasiallisesti ollut kaikki vapaa-ajan aktiviteetit huomioon ottavaa, eikä siinä täten ...
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.