Showing items with similar title or keywords.

• A discourse analysis of success and failure accounts in learning English as a foreign language 

  Heikkinen, Annika (1999)

• Stability and variability in parents' causal attributions for their child's academic success and failure 

  Enlund, Emmi (University of Jyväskylä, 2016)

  This research examined the mean-level, interindividual and intraindividual stabilities in parents’ causal attributions for their child’s performance outcomes. Parental causal attributions to ability, effort, teaching ...

• "Vähän heitettiin syvään päähän ja katottiin et uidaanko" : primary school teachers' readiness to teach early English to young learners 

  Hallila, Hanna (2019)

  Suomessa kielten opiskelu on aloitettu perinteisesti kolmannelta luokalta, joka on Euroopan viitekehyksessä verrattain myöhäinen aloitusaika. Varhennetun kieltenopetuksen puolesta puhuvat useat 2000-luvulla toteutetut ...

• From interdepe[n]dence to agency : migrants as learners of English and Finnish in Finland 

  Hakkarainen, Tiina (2011)

  Maahanmuuttajien määrä Suomessa on kasvanut räjähdysmäisesti sitten 1990-luvun. Muutos väestörakenteessa vaikuttaa myös suomalaisten koulujen arkeen ja opettajien työhön, mutta tutkimusta maahanmuuttajista erityisesti ...

• ICAnDoiT: the impact of computerised adaptive corrective feedback on L2 English learners 

  Leontjev, Dmitri (University of Jyväskylä, 2016)

  The present dissertation examines the impact of (computerised) adaptive corrective feedback, that is, feedback dynamically adapting to learners’ abilities, in English as a second/foreign language (L2) and explores the ...