Showing items with similar title or keywords.

• Exploring the conditions of English language education through the experience of Eritrean Sophomore English language learners and teachers 

  Tewelde, Mussie; Moate, Josephine; Posti-Ahokas, Hanna (Jyväskylän yliopisto, 2023)

  This study addresses the little studied context of English language education in Eritrea. Despite the teaching of English as a subject and the forward-looking mother tongue policy implemented in Eritrean elementary education, ...

• Korean teachers' and learners' perceptions of world Englishes 

  Chang, Kum Young (2019)

  As English has been more and more used all around the world, there has been calling for more inclusion of World Englishes (WEs) in English education. English education in Korea, however, still centers on native speaker ...

• Learners’ perceptions of inclusion in an English language classroom 

  Väisänen, Eero (2023)

  Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää oppijoiden kokemuksia inkluusiosta englannin kielen luokkahuoneessa sellaisten ihmisten kohdalla, jotka eivät puhu ensimmäisenä kielenään suomea tai englantia. Oppijoiden kielirepertuaarin ...

• English teaching in Finnish upper secondary schools : students' and teachers' perceptions 

  Korhonen, Kaisa (2014)

  Englannin opetus on käynyt läpi monia muutoksia ajan kuluessa. Globalisoituvan yhteiskunnan myötä englannin käyttö on yleistynyt ja kieltä opitaan myös muualla kuin koulumaailmassa. Tämä asettaa haasteita englannin opetukselle ...

• Learning English through video games : Finnish learners' experiences 

  Väisänen, Ari-Pekka (2018)

  Videopelit ovat alati kasvava populaarikulttuurin ja viihteen muoto. Videopelit ovat saavuttaneet myös akateemisen tutkimustyön mielenkiinnon mm. tietokoneavusteisen kielenoppimisen (computer-assisted language learning, CALL) ...