| dc.contributor.advisor | Malinen, Anita | |
| dc.contributor.author | Oksanen, Aino | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-02T16:44:30Z | |
| dc.date.available | 2015-06-02T16:44:30Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.other | oai:jykdok.linneanet.fi:1474908 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/46177 | |
| dc.description.abstract | Oksanen, Aino. ”Minkälainen tuo kansanopistovuoteni olikaan! Sitä on vaikea pukea sanoiksi, niin suuri vaikutus sillä oli elämääni” TARINAT KANSANOPISTO-OPISKELUN MERKITYSTEN ILMENTÄJINÄ. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos, 2015. 101 sivua, 2 liitettä. Julkaisematon.
Koulutuksen virallisen järjestelmän toiminta tunnetaan hyvin, mutta koulutuksen merkityksestä ihmisten arkielämässä tiedetään vähemmän. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaisia merkityksiä yksittäiset opiskelijat antavat kansanopisto-opiskelulleen. Aihetta tarkastellaan tarinallisuuden kautta. Tutkimusjoukkona olivat kansanopistojen entiset opiskelijat, jotka ovat opiskelleen vuoden mittaisilla ns. pitkillä linjoilla. Aineisto kerättiin kirjoitelmien muodossa, jakamalla kirjoituspyyntöä eri kansanopistojen entisille opiskelijoille ympäri Suomen.
Tutkielman analyysimenetelmänä oli narratiivinen juonianalyysi. Analyysin perusteella kansanopisto-opintojen pariin hakeutumisen motiivi vaikuttaa suuresti opiskelulle annettavaan merkitykseen. Aineistosta muodostettiin neljä erilaista juonityyppiä opintoihin hakeutumisen syihin perustuen: selkeiden tavoitteiden tarinat, ajautumistarinat, elämänmuutostarinat ja harrastustarinat. Tarinoita tarkasteltiin aikajänteestä käsin tutkimuskysymyksiin nojautuen: mikä on motivoinut hakeutumaan opistoon, mitä asioita kirjoitelmissa tuodaan esille itse kansanopistoajasta sekä mitkä asiat on koettu merkityksellisiksi jälkeenpäin ajatellen.
Selkeiden tavoitteiden tarinoista muodostettiin tyyppitarina ”pettymyksen tai haaveen kautta tavoitteen saavuttamiseen”. Ajautumistarinoista muodostettiin tyyppitarina ”ajelehtimisesta suunnan löytämiseen”. Elämänmuutostarinoista muodostettiin tyyppitarina ”tyytymättömyydestä kohti muutosta” ja harrastustarinoista muodostettiin tyyppitarina ”harrastajasta luovaksi osaajaksi”. Aikajänteen lisäksi tarinoista löytyi erilaisia juonivivahteita, jotka syventävät opiskelulle annettavaa merkitystä.
Sivistyspedagogiikan mukainen sivistymisen prosessi ja ihmisenä kasvaminen ovat tärkeässä asemassa kansanopisto-opiskelun merkityksen muodostumisessa. Yhteistä kaikille juonityypeille on, etteivät kansanopisto-opiskelun merkitykset rajaudu vain tietyn alan osaamisen tai tietämyksen kehittymiseen. Juonityypeissä näkyy myös yksilön kasvun ja kehityksen näkökulma opiskelulle annettavaan merkitykseen. Eri ikä- ja elämänvaiheissa opiskelun merkityksessä painottuvat erilaiset näkökulmat. Yhteisöllisyyden merkitys nousi esille kaikissa neljässä juonityypissä ja kaikissa ikävaiheissa. | fi |
| dc.format.extent | 1 verkkoaineisto (101 sivua) | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.rights | Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. | fi |
| dc.rights | This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. | en |
| dc.subject.other | sivistyspedagogiikka | |
| dc.title | "Minkälainen tuo kansanopistovuoteni olikaan! Sitä on vaikea pukea sanoiksi, niin suuri vaikutus sillä oli elämääni" : tarinat kansanopisto-opiskelun merkitysten ilmentäjinä | |
| dc.title.alternative | Tarinat kansanopisto-opiskelun merkitysten ilmentäjinä | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-201506022161 | |
| dc.type.ontasot | Pro gradu -tutkielma | fi |
| dc.type.ontasot | Master’s thesis | en |
| dc.contributor.tiedekunta | Kasvatustieteiden tiedekunta | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Faculty of Education | en |
| dc.contributor.laitos | Kasvatustieteiden laitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Education | en |
| dc.contributor.yliopisto | University of Jyväskylä | en |
| dc.contributor.yliopisto | Jyväskylän yliopisto | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Kasvatustiede | fi |
| dc.date.updated | 2015-06-02T16:44:31Z | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
| dc.type.publication | masterThesis | |
| dc.contributor.oppiainekoodi | 102 | |
| dc.subject.yso | kansanopistot | |
| dc.subject.yso | opiskelu | |
| dc.subject.yso | merkitys | |
| dc.subject.yso | koulutusvalinnat | |
| dc.subject.yso | narratiivisuus | |
| dc.subject.yso | vapaa sivistystyö | |
| dc.format.content | fulltext | |
| dc.type.okm | G2 | |
