Kuullun ja luetun tekstin ymmärtämisstrategiat ja -vaikeudet peruskoulun kolmannella ja yhdeksännellä luokalla
Julkaistu sarjassa
Jyväskylä studies in education, psychology and social researchPäivämäärä
2003Oppiaine
ErityispedagogiikkaJulkaisija
University of JyväskyläISBN
978-951-39-5284-6ISSN Hae Julkaisufoorumista
0075-4625Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Väitöskirjat [3578]
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright