Showing items with similar title or keywords.

• Laulava ja liikkuva lapsi : toiminnallisen laulunopetuksen materiaalipaketti alakouluun 

  Kartiovaara, Sanna (2015)

  Lapselle liike on luontaisin tapa ilmentää musiikkia. Myös laulaminen ja oman äänen käyttö on läsnä lapsen elämässä pienestä pitäen. Koulun musiikintunnilla voisi hyödyntää lapsen luontaista intoa liikkua ja laulaa ...

• "Laulu syömmet aukaisee" : kokonaisvaltainen laulunopetus musiikkiliikunnan avulla 

  Nenonen, Pirjo (University of Jyväskylä, 2018)

  The subject of this research is a holistic approach to singing education using body movements. This study was conducted as action research in which the singing pedagogue also worked as a researcher. The aim of this ...

• Musical learning for the development of well-being, well-being approaches to deepen learning : an action research project integrating coaching, positive psychology, mindfulness, and music-making 

  Dempsey, Tracy (2020)

  Music-making can be a powerful source of well-being but does not occur in a vacuum. Participation in, and benefits derived from, music-making opportunities is affected by participants' confidence levels, beliefs about their ...

• Oppimisen jaettu voimavara : ryhmän vaikutus oppimiseen musiikintunnilla 

  Puhakka, Asko (2021)

  Tässä tutkimustietoon paneutuvassa kirjallisuuskatsauksessa tutkin, millaisia vaikutuksia ryhmällä on oppimiseen erityisesti musiikintunnilla sekä mitkä ovat toimivan ryhmän edellytykset? Pohdin muun muassa, millaisista ...

• Korvat käyttöön : opettajien kokemuksia kuulonvaraisen oppimisen mahdollisuuksista musiikinopetuksessa 

  Pitkänen, Emma (2019)

  Kuulonvarainen musiikinoppiminen on merkittävä ja ensimmäinen musiikin oppimisen muoto. Kuulonvaraisesti tapahtuva oppiminen tapahtuu ilman kirjallista ohjetta tai dokumenttia, kuten nuottia tai tabulatuuria. Oman korvan ...