Showing items with similar title or keywords.

• Lisää imua tutkimustaitojen opetukseen : case: Tutkimusaineistojen hallinta opinnäytteessä 

  Puputti, Tiia; Koponen, Eeva; Kinnunen, Johanna (Yliopistopedagogiikan asiantuntija- ja yhteistyöverkosto Peda-forum, 2021)

  Korkeakouluopinnoissa on viime vuosina kiinnitetty enenevässä määrin huomiota perustutkinto-opiskelijoiden tutkimustaitojen systemaattiseen opetukseen. Uusimpana haasteena ovat tutkimusaineistojen hallinnan kysymykset, ...

• School‐Relevant Language As a Meaning‐Making Activity : A CLIL Perspective : A Commentary on “Midadolescents’ Language Learning at School : Toward More Just and Scientifically Rigorous Practices in Research and Education” 

  Nikula, Tarja (Wiley, 2023)

• The master's thesis process, its challenges, and how to overcome them : an investigation of English Master's degree students' perceptions of their thesis process at the University of Jyväskylä 

  Mäki-Kuutti, Matias (2021)

  Maisterin tutkielma on yliopisto-opiskelijan tärkein opinnäyte, opintojen luonnollinen päätös, jossa esitellään opiskelijan hankkimia taitoja ja osaamista. Tässä tutkimuksessa käsitellään Jyväskylän Yliopiston Englannin ...

• Teaching master’s degree students to read research literature : Experience in a programming languages course 2002-2017 

  Kaijanaho, Antti-Juhani (ACM, 2017)

  The skill to read research literature critically belongs in every university graduate’s toolbox. I have attempted to teach this skill in a master’s degree level course in programming languages over 15 years using, at ...

• Exploring Finnish university students' perceived level of critical thinking 

  Orszag, Aaron (2015)

  Critical thinking is believed to be a 21 st century skill that many employers consider crucial when hiring recent graduates. However, it is debated whether critical thinking should be taught in academic ...