Showing items with similar title or keywords.

• Kriteerit oppilasta standardoimassa? : Arvosanojen 5 ja 9 tuottama kuva oppilaasta päättöarvioinnissa 

  Pitkänen, Hannele; Rontu, Eeva (Suomen kasvatustieteellinen seura, 2022)

• Oppiva ryhmä projektipedagogiikan oppimisen menetelmänä : tapaustutkimus ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelevien kokemuksista projektipedagogiikasta 

  Vasarainen, Jere (2017)

  TIIVISTELMÄ Vasarainen, J. 2017. Oppiva ryhmä projektipedagogiikan oppimisen menetelmänä: Tapaustutkimus ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelevien kokemuksista projektipedagogiikasta. Liikuntatieteellinen tiedekunta, ...

• Ensuring Diverse User Experiences and Accessibility While Developing the TeSLA e-Assessment System 

  Ladonlahti, Tarja; Laamanen, Merja; Uotinen, Sanna (Springer, 2020)

  The TeSLA project, with its new, innovative approaches for e-assessment, offers a great possibility for increasing the educational equality and making higher education studies available for all. It has been estimated that ...

• Motorisen oppimisen vaikeuden tunnistaminen ja tukeminen kouluympäristössä 

  Asunta, Piritta (Jyväskylän yliopisto, 2018)

  Motor learning difficulties, such as the developmental coordination disorder (DCD), imply substantial difficulties in learning new motor skills. The purpose of this study was to develop an observation tool for teachers ...

• Designing a mobile learning framework for a formal educational context 

  Rikala, Jenni (University of Jyväskylä, 2015)