Haku
Aineistot 111-120 / 154
Shared experiencing, shared understandings: Intersubjectivity as a key phenomenon in drama education
(Intellect Ltd., 2018)
This article is a philosophical reflection on intersubjectivity in the context of drama
education; it draws on the concept’s most recent neuroscientific basis as well as the
perspectives of Merleau-Ponty, Buber and ...
Dialogi ja vertaisuus mentoroinnissa
(2006)
Onko tasavertainen dialogi mahdollista mentoroinnissa? Ehdotamme mentoroinnin tarkasteluun mallia, joka auttaa välttämään toisaalta autoritaarisuuden ja hierarkkisuuden, toisaalta naiivit odotukset täydellisestä tasa-arvosta. ...
Pedagogical approaches for e-assessment with authentication and authorship verification in Higher Education
(Wiley-Blackwell Publishing Ltd., 2019)
Checking the identity of students and authorship of their online submissions is a major concern in Higher Education due to the increasing amount of plagiarism and cheating using the Internet. The literature on the effects ...
”Maapallo falskaa” : Laura Ruohosen näytelmän Luolasto monimuotoinen dystooppisuus
(Helsingin yliopisto, 2017)
Edusemiotics of meaningful learning experience : Revisiting Kant’s pedagogical paradox and Greimas’ semiotic square
(De Gruyter Mouton; International Association for Semiotic Studies, 2016)
In this article we examine the educational process and learning from
the edusemiotic point of view in terms of meaningful experience and meaningful
action. A conception of meaningful experience is central in many branches ...
Kuuntelemisen osoittaminen kirjoittamalla käydyssä yliopisto-opintojen verkkokeskustelussa
(Kansanvalistusseura, 2024)
Discussion by writing is an important interactive form of study in online studies. The written messages require listening, i.e., stopping to receive and to respond to a text written by a fellow student. We studied online ...
Digitalisoituvan yliopistokoulutuksen diskurssit : visiotekstien kriittinen luenta yliopistopedagogiikan näkökulmasta
(Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura, 2023)
Tutkimuksemme kohteena ovat korkeakoulupoliittisissa visioteksteissä rakentuvat yliopistopedagogiikkaa suuntaavat diskurssit ja niiden tuottamat tiedon, oppimisen ja asiantuntijuuden representaatiot sekä digitalisoituvan ...
Ryhmäyttämiseen kannattaa panostaa
(Liikuntatieteellinen seura, 2021)
Improving Accessibility of eLearning in Higher Education from Universal Design for Learning Perspective
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2019)