Haku
Aineistot 61-70 / 99
Exploring Technology Readiness Among Finnish University Students
(International Society of the Learning Sciences, 2023)
New technologies have the potential to support inclusive and collaborative learning processes. However, students’ technology readiness influences how they utilize learning technologies. This research examined technology ...
Assemblages of language, impact and research
(Jyväskylän yliopisto, 2022)
Three scholars—of languages and knowledges, of translation and writing, and of higher education—discuss societal impact as a higher education policy goal and the language ideologies that link with that discussion. We first ...
Fantasia sarjakuvissa
(Jyväskylän yliopisto, 2021)
Reflections on co-teaching multilingual university-level language and communication courses
(JALT Learner Development SIG, 2021)
Tässä narratiivisessa kuvauksessa tarkastelemme kokemuksiamme yliopistotason monikielisten viestintä- ja kieliopintojen opettamisesta useamman opettajan yhteisillä opintojaksoilla Jyväskylän yliopistossa. Suomen viralliset ...
Migrants at the university doorstep : How we unfairly deny access and what we could (should) do now
(Jyväskylän yliopisto, 2022)
The Finnish Government recently launched policies to meet labor shortage challenges, recruit highly skilled international workers. However, they overlook a skilled population already living in Finland, namely highly educated ...
Overcoming Essentialism? Students’ Reflections on Learning Intercultural Communication Online
(MDPI AG, 2022)
The fields of intercultural communication (IC) and intercultural education are in flux and the paradigmatic shift is away from essentialist approaches on culture and interculturality towards seeing IC and interculturality ...
Factors Constraining Teachers’ Wellbeing and Agency in a Finnish University : Lessons from the COVID-19 Pandemic
(MDPI AG, 2022)
The COVID-19 pandemic forced teachers to undergo a sudden shift toward technology-enhanced teaching and learning, challenging their capacities for change in many ways. This study explores those factors constraining teachers’ ...
‘I don’t feel like I’m studying languages anymore’ : Exploring change in higher education students’ learner beliefs during multilingual language studies
(Routledge, 2022)
To educate multilingual global citizens and follow the multilingual turn in language education, universities are faced with the challenge of developing their language pedagogies. This article reports on a study conducted ...
Näin rakentuu kieliaiheinen pakopeli
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2022)
Pakopeli tai pakohuonepeli voi tuoda kielten oppimiseen ainutlaatuista viihdettä ja imua. Pakopelin rakentaminen opetuskäyttöön edellyttää toteuttajaltaan jonkin verran vaivannäköä, mutta lopputulos palkitsee. Tässä ...
Monikielisyys resurssiksi yliopistoissa : kielipoliittisesta tahtotilasta käytännön toimintaan
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2022)
Suomalaisten yliopistojen henkilökunta ja opiskelijat ovat yhä monikielisempiä, ja tämä kielten kirjo kasvaa edelleen. Perinteisesti Suomessa opiskeltujen kielten lisäksi (ks. Darling tässä teemanumerossa) yliopistoissa ...