• Design perspectives on technology, language teaching and language teacher education 

  Jalkanen, Juha; Laakkonen, Ilona (European Association for Computer Assisted Language Learning, 2012)

  Despite the national strategies and major efforts to promote pedagogical use of ICTs in education, training programs for in-service teachers have often failed to develop sustainable pedagogical practice. For sustainable ...

• A finnországi kötelezô egyetemi nyelvi képzés egy lehetséges megvalósítási módja : a Jyväskyläi Egyetem Nyelvi Központjának új képzési programja II. rész 

  Karoly, Adrienn (Corvina, 2017)

  An alternative way of organizing compulsory university language studies in Finland: a new development project at the Language Centre of the University of Jyväskylä II. Following on from the first part of the article ...

• Nyelvi képzés a finn egyetemeken a közelmúlt oktatáspolitikai változásainak tükrében I. rész 

  Karoly, Adrienn (Tinta Könyvkiadó, 2017)

  In addition to Finnish and the co-official Swedish language, bachelor’s students in Finnish higher education are required by law to take language and communication studies. This twopart paper, published here and in the ...

• Yh­des­sä pa­rempaa yli­opis­to­pe­da­go­giik­kaa 

  Jalkanen, Juha (Jyväskylän yliopisto, 2017)

• Yliopistojen kielikeskukset - monikielisyys ja muuttuvat toimintaympäristöt 

  Hildén, Antti; Taalas, Peppi (Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2017)

  Koulutuksellisen tasavertaisuuden idean mukaisesti kielikeskusjärjestelmä on 1970-luvun lopulta mahdollistanut kaikille yliopisto-opiskelijoille opinnoissa tarvittavan ja työelämän kannalta oleellisen kielitaidon hankkimisen. ...

Näytä lisää