Kitaransoiton alkeisopetus : toimintatutkimus Jyväskylän seudun kansalaisopistossa

DSpace/Manakin Repository

Show simple item record

dc.contributor.author Kivioja, Karita
dc.date.accessioned 2012-09-03T13:15:26Z
dc.date.available 2012-09-03T13:15:26Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201209032305 en
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/38452
dc.description.abstract Tutkielmani tarkastelee kitaransoiton alkeisopetusta kansalaisopistossa. Tutkimuksen lähtökohtana käytän proseminaarityössä laatimaani kitaransoiton alkeisopetusmenetelmää. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää oppilaiden tavoitteita ja tarpeita sekä sitä, miten menetelmäni ja materiaalini vastaavat näihin tarpeisiin. Tutkimusmenetelmäni on toimintatutkimus, jonka aineistonkeruumenetelmänä käytin oppilaskyselyitä, äänitettyjen tuntien litterointeja, tuntisuunnitelmiani ja suunnittelutyössäni käyttämääni päiväkirjaa. Aineistonkeruu oli pääsääntöisesti laadullista. Tutkimuskohteena oli yksi opetusryhmä, jossa oli 14 oppilasta. Tutkimuksen kesto oli yhteensä 12 viikkotuntia kansalaisopiston syyslukukaudella 2005. Kurssini perustuu säestämisen ja melodiasoiton harjoitteluun. Säestäminen pitää sisällään sointujen harjoittelua ja säestystekniikoita. Melodioita harjoitellaan soittamaan sekä nuoteista että tabulatuureista. Eniten kurssin aikana oppilaat kokivat oppineensa sointuja ja lukemaan nuoteista. Alkukyselyssä selvitin oppilaiden odotuksia ja tavoitteita kurssilta, niin soittoteknisesti kuin musiikkityylillisesti. Loppukyselyssä selvitin oppilaiden tyytyväisyyttä kurssin sisältöön, harjoittelun ja motivaation määrää sekä mitä he olivat konkreettisesti kurssin aikana oppineet. Tutkimukseni tärkeimpänä tuloksena on opettajan työn dynaamisuuden hahmottaminen ja omaan asiantuntijuuteeni luottaminen. Oman opettajuuden jatkuva arvioiminen ja kehittäminen ovat osa työtäni. Tutkimuksen myötä löysin tällaisen arvioimisen ja kehittämisen käytännön työkaluksi spiraalimallin, joka koostuu suunnittelusta, toteutuksesta ja reflektiosta. Tutkimuksessa totesin myös, että opetusmenetelmäni ja tapani muodostaa opetussisällöt jokaisen ryhmän tarpeisiin sopivaksi on toimiva. Tärkeä tulos ja mahdollinen jatkotutkimusaihe on ryhmäopetusmenetelmien puuttuminen käytännön opetuksestani.
dc.format.extent 80 s.
dc.language.iso fin
dc.rights This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. en
dc.rights Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. fi
dc.subject.other Kitara
dc.subject.other soittaminen
dc.subject.other alkeisopetus
dc.subject.other toimintatutkimus
dc.subject.other opettaminen
dc.subject.other kansalaisopisto
dc.title Kitaransoiton alkeisopetus : toimintatutkimus Jyväskylän seudun kansalaisopistossa
dc.type Book en
dc.identifier.urn URN:NBN:fi:jyu-201209032305
dc.subject.ysa kitara
dc.subject.ysa soittaminen
dc.subject.ysa opetus
dc.subject.ysa kansalaisopistot
dc.subject.ysa Jyväskylä
dc.type.dcmitype Text en
dc.type.ontasot Pro gradu fi
dc.type.ontasot Master’s thesis en
dc.contributor.tiedekunta Humanistinen tiedekunta fi
dc.contributor.tiedekunta Faculty of Humanities en
dc.contributor.laitos Musiikin laitos fi
dc.contributor.laitos Department of Music en
dc.contributor.yliopisto University of Jyväskylä en
dc.contributor.yliopisto Jyväskylän yliopisto fi
dc.contributor.oppiaine musiikkikasvatus fi
dc.subject.method Toimintatutkimus
dc.date.updated 2012-09-03T13:15:27Z

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record