Haku
Aineistot 91-100 / 5888
Euroopan kulttuuripääkaupungit identiteettiprojekteina
(Kulttuurintutkimuksen seura ry, 2014)
”Kaikki oppilaiden puhe on pedagogisesti perusteltua” (Inkeri Lehtimajan väitöskirjan arvio)
(Kotikielen Seura, 2012)
Arvioitu teos:
Inkeri Lehtimaja: Puheen suuntia luokkahuoneessa. Oppilaat osallistujina yläkoulun suomi toisena kielenä -tunnilla. Helsinki: Helsingin yliopisto 2012. 246 s. ISBN 978-952-10-7582-7 (nid.), 978-952-10-7583-4 ...
Ohueksi jäävä sukupuolinäkökulma perheellistymiseen
(Työelämän tutkimusyhdistys ry., 2014)
Kirja-arvostelu: Sz.Oláh, Livia & Frątczak, Ewa (toim.) Childbearing, Women’s Employment and Work-Life Balance Policies in Contemporary Europe. Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave MacMillan. 2013. 224 sivua.
Ce sera vous satisfaire - un problème d'orthographe peut en cacher un autre
(Gosudartsvennyj lingvisticheskij Universitet N.A. Dobroljubov, 2011)
Nyelvi ideológiák és regionalitás (Language Ideologies and regionality)
(Egyetemi Mühely Kiadó - Bolyai Társaság, 2013)
Introduction. Education and the making of the Nordic welfare states.
(University of Helsinki, 2013)
Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja työyhteisön tuki puhdistuspalvelualalla: afrikkalaisten maahanmuuttajien käsityksiä ja kokemuksia
(Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry., 2013)
This article presents a triple case study of African immigrants’ beliefs about Finnish language learning
and support of the work community in the cleaning industry. Cleaning does not require a high language
proficiency ...
Monimediaisen kielten opetuksen tutkimus : teknologian integroinnista pedagogiseen kehittämiseen
(Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys, 2015)
This article offers an overview of multimodal language pedagogies as a research domain. The review starts with a chronology of the development, explores different approaches to the research and offers a sample of key studies ...
Bodily expressions of dominance in children's reasoning : an analysis of multimodal and sociometric data
(Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys, 2015)
This case study explores how two Hungarian children argue for their choices in a decision- making task in which they were asked to pick objects useful on a deserted island. The study involves an analysis of the multimodal ...