Haku
Aineistot 21191-21200 / 21541
Kaapin ovet selällään: vuorovaikutuksen heteronormatiivisuutta rikkomassa
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Sukupuolivähemmistöihin kuuluvat henkilöt joutuvat elämänsä aikana päättämään useasti, millaisia omaan suuntautumiseensa liittyviä kielellisiä tekoja (perfomatiiveja) he tekevät ja miten nämä vaikuttavat heidän elämäänsä. ...
Osaava vai sivistynyt kansakunta koulutuspolitiikan päämääränä?
(Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Suomalaisen yhteiskunnan tulevaisuus rakentuu osaamiselle. Korkeatasoinen osaaminen ei kuulu pelkästään
kansakunnan eliitille vaan on nykyisin jokaisen kansalaisen perusoikeus ja välttämättömyys. Tämä korostuu
pienen ...
Aikuisten lukutaito tiedon käsittelyn ja hallinnan avaintaitona
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kansainväliset oppimistulosten ja osaamisen arvioinnit elävät kultakauttaan, ja lähes joka vuosi Suomessakin julkaistaan eri kohderyhmien avaintaitoja kartoittavien tutkimusten tuloksia. Tutkimusten kohteena olevat taidot ...
Ammattikorkeakoulujen ruotsin opetuksen haasteista
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
"Ammattikorkeakoulujen ruotsin opettajuus muutoksessa – Kohti motivoivaa ohjaamista" on 20 artikkelin ja kahden puheenvuoron julkaisu, jossa kuvataan Elitgruppen -nimistä täydennyskoulutuskehityshanketta. Vuosina 2012 – ...
Kielimatka Muuramesta Vöyriin
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Suomi on kiinnostava maa. Vain muutaman tunnin ajomatkan päässä voi löytää toisen todellisuuden, vaikka taivaankansi on sama. Kävin marraskuussa tutustumassa Vöyrissä toteutettuun ruotsinkieliseen turvapaikanhakijoille ...
Kielitiedon opetus ja oppiminen – älyllistä seikkailua etsimässä?
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kieli, koulutus ja yhteiskunta -lehden toukokuun teemanumerossa pohditaan kielitiedon opetusta ja oppimista niin koulussa kuin opettajankoulutuksessakin. Teemanumeron kirjoittajat ovat kokoontuneet yhteen parin vuoden ajan ...
AHELO – Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten kansainvälinen arviointi
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kaikki koulutuspolitiikkaa seuraavat ovat varmasti havainneet, mikä merkitys Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) toteuttamilla arvioinneilla, kuten esimerkiksi perusasteen oppimistuloksia kartoittavalla ...
Vertaistutustumista suomalaiseen kielikoulutukseen – Euroopan komission työryhmä Kieliverkoston ja OKM:n vieraana
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Euroopan komission temaattinen asiantuntijaryhmä Languages in Education and Training on työstänyt puolisentoista vuotta kielenoppimisen eurooppalaista tavoitteistoa. Työryhmä vieraili 27.‒28. maaliskuuta Suomessa ...
Arviointiyhteiskunta, osaaminen ja ”entäpä jos…”
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Tviitaten ja höyläten
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Eroavatko kielenoppijoiden arjen toiminnot ja luokkahuoneen tapahtumat liiaksi toisistaan? Miten oppijan arkea ja oppimista voisi tuoda lähemmäs toisiaan? Tässä artikkelissa tarkastelen tviittejä, jotka opiskelijat ovat ...