Search
Now showing items 1141-1150 of 21541
Konstruktivismista realismiin? "Radikaalin konstruktivistin" mietteitä Tapio Puolimatkan kirjan äärellä
(2003)
”Näen oppimisen niin monitahoisena, monimutkaisena ja kontekstisidonnaisena ilmiönä, että sen ymmärtämiseen ei mikään teoria, koulukunta tai oppimisnäkemys yksinään riitä, vaan siihen tarvitaan useita näkökulmia”, kirjoittaa ...
On Mardia's tests of multinormality
(Birkhäuser, 2004)
Tieteellisen kirjoittamisen opas
(Sosiaalipoliittinen yhdistys, 2003)
Electronic structure of quantum dots
(American Physical Society (APS), 2002)
Myöhäismodernissa ikänormit murtuvat - ikä on itsestä kiinni
(2003)
Kun tutkittiin työntekijäin käsityksiä siitä, mikä on iän merkitys ammatillisessa osaamisessa ja osaamisen kehittymisessä, nousi aiempaa selvemmin esiin ikääntyvien työntekijäin kokemuksellinen osaaminen sekä monet työelämän ...
Asiantuntijat uusien toimintamallien oppijoina
(Kansanvalistusseura ja Aikuiskasvatuksen Tutkimusseura ry., 2003)
Työ muuttuu ja sitä kautta myös työssä tarvittavien toimintatapojen pitäisi muuttua. Ajattelumallien tai toimintatapojen muuttaminen ei ole aina helppoa, sillä käytössä olevat mallit rutinoituvat nopeasti. Ihmisillä ei ole ...
Debrecen (suomen kielen yliopisto-opetuksesta Unkarissa ja lähialueilla)
(Debrecen University Press, 2008)
Teaching of Finnish at the University of Debrecen has, at least so far, suc-cessfully taken part in the Bologna Process. In the new curriculum, Finnish studies is a 50 ECTS module in Bachelor’s degree and has an own MA ...
Models and Streams of Data Journalism
(University of Oslo, Centre for Research on Media Innovations, 2015)
This paper presents the initial results of a two-year research project, Data Journalism Work Practices,
which focuses on newsrooms in Finland, the UK and the US. Data journalism or data-driven journalism
has been defined ...
Tietoa ja taitoa toisen asteen verkko-opetukseen
(2007)
Siirtyminen perinteisestä opetuksesta verkko-opetukseen ei käy käden käänteessä. Paine lisääntyvään tieto- ja viestintäteknologian ja verkon opetuskäyttöön kuitenkin kasvaa. Verkko-opetus ja -opiskelu edellyttävät opettajilta ...