The taming of drama education : drama education in elementary school English as a foreign language classroom - material package

Abstract

Draamakasvatus tarjoaa mahdollisuuden motivoivaan ja monipuoliseen oppimiseen. Sen avulla voi luoda moninaisia oppimisympäristöjä yhden luokkahuoneen sisälle. Draaman avulla oppilaiden on mahdollista päästä kokemaan toden tuntuisia vuorovaikutus tilanteita ja näiden kokemusten kautta voi syntyä pysyviä muistijälkiä. Draamakasvatuksen mahdollisuuksista huolimatta opettajat voivat kokea sen pelottavana. Tähän on usein syynä se, että opettaja eivät koe olevansa tarpeeksi kokeneita esiintymään.

Draamakasvatuksen tavoitteena ei kuitenkaan ole esiintyminen. Näyttelemisessä ei tarvitse olla hyvä, että draamakasvatus toimii. Kyse on keinosta tutkia asioita eri näkökulmista. Tässä tutkielmassa tarkoituksena on ollut kehittää draamakasvatus materiaalia englannin opettajille, joilla ei ole paljoa kokemusta draamasta. Tehtävät on suunniteltu niin, että ne ovat helposti lähestyttäviä. Tehtävät auttavat ymmärtämään kuinka luontaisesti draamakasvatus sopii kielten opetukseen.

Materiaalipaketti koostuu 21 tehtävästä, joita opettaja voi yhdistellä haluamallaan tavalla. Lisäksi materiaalipaketissa on listaus yleisestä draamakasvatuksen lämmittely- ja lopetustehtävistä, joita voi hyödyntää varsinaisia draamatehtäviä ennen tai niiden jälkeen. Tehtävät on jaoteltu erilaisiin tehtävätyyppeihin, jotka kukin harjoittavat jotakin kielen oppimisen osa-aluetta. Tehtävät on suunniteltu alakoulun neljättä luokkaa ajatellen, mutta jokainen tehtävä sisältää myös ehdotuksia siitä, kuinka materiaalia voisi soveltaa kokemattomammille ja kokeneemmille oppilaille.