Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Second language comprehensibility and accentedness across oral proficiency levels : A comparison of two L1s 

  Tergujeff, Elina (Elsevier BV, 2021)

  Second language comprehensibility and accentedness are highly complex phenomena, and numerous studies have been conducted to better understand these constructs. However, research has seldom addressed L2 comprehensibility ...

• Finnish listeners’ perceptions of other non-native English speakers’ accents 

  Obeda, Lily (2020)

  As the role of English language broadens in the world, it is important to note how different users of English perceive their language peers in second language settings, and to understand what factors go into those ratings. ...

• Second Language Learners Listening to their Peers: Is There a Shared L1 Effect for L2 Comprehensibility and Accentedness? 

  Tergujeff, Elina (De Gruyter, 2023)

  Aiemmassa vieraan kielen havaitsemista koskevassa tutkimuksessa on käynyt ilmi, että kuulijat saattavat hyötyä siitä, että heillä on sama ensikieli kuin puhujilla. Esimerkiksi espanjankielisten on helppo ymmärtää ...

• Students’ spoken English comfortability in Finnish university classrooms 

  Rundgren, Nico (2023)

  Kieliahdistus on kielenoppimiseen liittyvää ja sille ominaista ahdistusta, joka ilmenee negatiivisina tuntemuksina kielestä ja sen käytöstä. Sitä on tutkittu jo ennestään melko paljon, mm. Horwitz ja muut (1986) ja myöhemmin ...

• Finnish upper secondary school students’ perspectives on self-assessment of English oral skills 

  Suomalainen, Enni (2022)

  Itsearviointitaidot ja niiden kehittäminen ovat nykyään selkeä osa sekä perusopetuksen että lukion arviointikulttuuria (NCCBE 2016, NCCGUSE 2020). Esimerkiksi Nieminen (2019) on todennut, että itsearviointia on tärkeä ...