| dc.contributor.advisor | Hautala, Jarkko | |
| dc.contributor.author | Radwan, Rami | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-10T05:19:45Z | |
| dc.date.available | 2022-08-10T05:19:45Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/82449 | |
| dc.description.abstract | Tutkimuksen tavoitteena oli kuvata kouluikäisten oppilaiden lukuprosessia simuloidussa internetympäristössä tapahtuneen tiedonhakutehtävän tiedonannon lukemisessa. Lukuprosessia mitattiin silmänliikkeiden avulla. Käytetyt silmänliikemittarit olivat ensimmäisen lukukerran kesto, fiksaatioiden kokonaiskesto, toisen lukukerran todennäköisyys sekä viimeisestä lauseesta palatessa käytetty aika. Mittareita vertailtiin lausetyyppiin ja lukijakohtaisiin tekijöihin suhteutettuna. Lausetyypit jaoteltiin niiden oleellisuuden mukaan. Lukijakohtaisia tekijöitä olivat luetunymmärtämistaito, keskittymiskyky sekä aiempi aihetietämys. Tuloksissa havaittiin, että tehtävänannon kannalta oleellista lausetta prosessoitiin eniten lähes kaikilla mittareilla mitattuna, kun taas epäoleellista lausetta prosessoitiin merkitsevästi vähemmän. Lukijakohtaisten tekijöiden havaittiin olevan yhteydessä lukuprosessiin eri tavoin riippuen siitä, oliko lause oleellinen vai epäoleellinen. Tulokset osoittivat esimerkiksi paremman keskittymiskyvyn lisäävän oleellisessa lauseessa vietettyä aikaa ja paremman luetunymmärtämistaidon vähentävän epäoleellisessa lauseessa vietettyä aikaa. | fi |
| dc.format.extent | 16 | |
| dc.language.iso | fi | |
| dc.title | Silmänliikkeet luettaessa tehtävänannon kannalta oleellista ja epäoleellista lausetta | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202208103998 | |
| dc.type.ontasot | Bachelor's thesis | en |
| dc.type.ontasot | Kandidaatintyö | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Faculty of Education and Psychology | en |
| dc.contributor.laitos | Psykologian laitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Psychology | en |
| dc.contributor.yliopisto | Jyväskylän yliopisto | fi |
| dc.contributor.yliopisto | University of Jyväskylä | en |
| dc.contributor.oppiaine | Psykologia | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Psychology | en |
| dc.rights.copyright | Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. | fi |
| dc.rights.copyright | This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. | en |
| dc.contributor.oppiainekoodi | 202 | |
| dc.subject.yso | lukeminen | |
| dc.subject.yso | silmänliikkeet | |
| dc.subject.yso | lukutaito | |
| dc.subject.yso | havaitseminen | |
| dc.subject.yso | kouluikäiset | |
| dc.subject.yso | tiedonhaku | |
