Showing items with similar title or keywords.

• Cognition of Korean-English secondary school teachers about intercultural dimension in EFL teaching 

  Choi, Yuri (2016)

  The importance of intercultural competence in education has been recognized in order to promote students’ tolerance and empathy towards others in the globalized world. Being the first and foremost foreign language subject ...

• English teaching in Finnish upper secondary schools : students' and teachers' perceptions 

  Korhonen, Kaisa (2014)

  Englannin opetus on käynyt läpi monia muutoksia ajan kuluessa. Globalisoituvan yhteiskunnan myötä englannin käyttö on yleistynyt ja kieltä opitaan myös muualla kuin koulumaailmassa. Tämä asettaa haasteita englannin opetukselle ...

• The job satisfaction of English teachers in Finnish elementary, middle and upper secondary schools 

  Leppänen, Jenni (2011)

  Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, mitkä asiat vaikuttavat englanninopettajien työtyytyväisyyteen ja -tyytymättömyyteen ja miten englanninopettajien mukaan työtyytyväisyyttä voitaisiin kehittää. Aineisto kerättiin ...

• Tasks that suit the learning of L2 English vocabulary in the Finnish middle school : teachers' and students' perspectives 

  Keski-Kastari, Marianne (2013)

  Tiivistelmä – Abstract Tutkielman tarkoituksena oli selvittää yläkoulun oppilaiden ja opettajien mielipiteitä sanaston oppimiseen suunnatuista tehtävistä; millaiset tehtävät heidän mielestään sopivat sanaston oppimiseen ...

• Class teachers and subject teachers’ perceptions of teaching English at primary school 

  Mustalampi, Oona (2019)

  Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten englannin opettajien käsitykset englannin opettamisesta eroavat toisistaan alakoulun kontekstissa. Kohderyhmänä olivat englannin aineenopettajat ja luokanopettajat, joilla oli ...