Ponimanie i adaptaciâ inoâzyčnogo slova v soznanii nositelâ âzyka : na materiale russkogo i finskogo âzykov
This research work is devoted to the one of the most actively discussed problems of modern psycholinguistics - the problem of the understanding of the meaning of a word. Observations show that the meaning of a word, which the person knows, may not completely coincide with its system meaning given in a dictionary. We assume that the word's system meaning may vary in the individual consciousness of a particular language speaker, reflecting the level of system meaning assimilation. Different seme varieties of a word's system meaning, which are represented in the consciousness of the language-speakers of different age and gender groups, are the subject of this research. The material of the research is lexical units of foreign origin, which are frequently used in modern Russian and Finnish languages, but are difficult to understand for an average language-speaker. The importance of this research is conditioned by a very little amount of studies made on the problem of correlation between the system meaning of a word and its understanding, and the absence of methodology of such a kind of
research. The main methods used are: psycholinguistic experiment, qualitative and quantitative statistical analyses of experimental data, and questionnaires. These methods help not only to reveal the structure of word meaning in the language speaker's consciousness, but also to define language speaker's level of understanding of the meaning of a word. The purpose of this work is to reveal the levels of understanding of that or another word by a language-speaker, and to define the real seme structure of loan words in the language-speaker's consciousness. The study demonstrates the meaning structure of loan words in the language-speaker's consciousness, the levels of a loan word's understanding by the language-speaker, and the dynamics of semantic process in loan words.
...
![showless](/themes/JYX2//images/showless.png)
![showmore](/themes/JYX2//images/showmore.png)
ISBN
978-951-39-8448-9Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Väitöskirjat [3520]
Lisenssi
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Kielenoppimisen kysymyksiä
Sajavaara, Kari; Piirainen-Marsh, Arja (Jyväskylän yliopisto, soveltavan kielentutkimuksen keskus, 1999) -
Nekotorye voprosy ispol’zovaniâ russkogo i finskogo âzykov v dvuâzyčnyh sem’âh v Finlândii : na osnove polustrukturirovannogo interv’û
Karppinen, Mikael (2015)Tässä kandidaatintutkielmassa tarkastellaan Suomessa syntyneiden sekä asuvien kaksikielisten suhtautumista omaan kaksikielisyyteen ja minkälaisissa tilanteissa he käyttävät kumpaakin äidinkieltään. Tutkimuksen tarkoituksena ... -
Lähdekieli kielenoppimisen apuna
Kaivapalu, Annekatrin (Jyväskylän yliopisto, 2005)Annekatrin Kaivapalu on väitöskirjassaan tutkinut virolaisten ja venäläisten lukiolaisten suomen kielen nominien monikkotaivutuksen omaksumista. Kaivapalu selvitti, oppivatko virolaiset suomen taivutuksen helpommin kuin ... -
Âzykovaâ politika Finlândii v oblasti obrazovaniâ s točki zreniâ russkogo i švedskogo âzykov : «case-study» v gorode Kouvola
Vanhalakka, Suvi (2012)Ruotsin kielellä on suomalaisessa yhteiskunnassa vahvat historialliset juuret, ja siihen kohdistuvat muutokset vaativat aikaa. Viime aikoina ruotsin kielen asemaan on kuitenkin kohdistunut muutosvaatimuksia ja siitä on ... -
Prepodavanie stepenej sravneniâ imën prilagatel'nyh v učebnikah russkogo i anglijskogo âzykov v Finlândii
Sormunen, Satu (2017)Aikojen saatossa metodit ja suuntaukset ovat vaihdelleet suuresti vieraiden kielten opetuksessa. Näin ollen myös kieliopin asema kielten opetuksessa on saanut erilaisia rooleja eri aikakausina. Välillä se on ollut merkittävin ...
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.